Informationswissenschaft

Veranstaltungsverzeichnis Sportwissenschaft

Archiv: Wintersemester 2004/05

Veranstaltungen:
Montag, 18. Oktober 2004 bis Freitag, 18. Februar 2005

Zeitraum für Online-Anmeldungen über ViLI:
Mittwoch, 29. September 2004 10:00 bis Freitag, 29. Oktober 2004

Anmeldungen abgeschlossen


Grundstudium
000 Hinweise für Erstsemester
		Vorlesung: Hinweise für Erstsemester (000) Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung notwendig. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Lehrämter Seit dem 01.10.2002 gilt für die Lehramtsstudiengänge (Realschule, Gymnasium, Gesamtschule, Berufliche Schulen) eine neue Prüfungsordnung. Nähere Informationen hierzu werden in den Einführungsveranstaltungen und den Veranstaltungen Propädeutikum gegeben. Danach wird die Belegung folgender Lehrveranstaltungen im WS 2004/05 empfohlen: 001 Bewegungswissenschaft 1, 002 Sportmedizin 1, 003 Sportpädagogik 1.1, 004 Sportpädagogik 1.2, 110 Propädeutikum 1 Didaktik der Gymnastik, 341 Gerätturnen 1, 342 Gymnastik 1, 343 Leichtathletik 1, maximal 1 - 2 Kurse aus dem Bereich der Spiele (354/355/356/357) Theorieveranstaltungen, die im WS wegen des 2. Faches nicht belegt werden können, werden im WS 2005/06 wieder angeboten. Die Zeit Montag von 15.00 - 18.00 Uhr ist für Veranstaltungen in der Erziehungswissenschaft freigehalten. Nach dem WS 2004/05 wird das 5-wöchige Schulpraktikum durchgeführt (Informationen hierzu durch das Zentrum für Lehrerbildung. Diplom Die Belegung folgender Lehrveranstaltungen wird für das WS 2004/05 empfohlen: 001 Bewegungswissenschaft 1, 002 Sportmedizin 1, 003 Sportpädagogik 1.1, 004 Sportpädagogik 1.2, 015 Sportorganisation, 016 Sportrecht, 110 Propädeutikum 1 242 Didaktik der Gymnastik, 342 Gymnastik 1, 343 Leichtathletik 1, 353 Sportartübergreifender Spielkurs, 1 - 2 Kurse aus dem Bereich der Mannschaftsspiele (354/355/356/357), 361 Rückschlagspiele 1, 371 Bergsport 1, 381 Kampfsport 1 (im Grundstudium 2 Freizeitsportarten zur Wahl aus Grundkurs 1 und 2 Rückschlagspiele, Bergsport, Kampfsport, Wassersport) Nach dem WS 2004/05 wird das 4-wöchige Grundpraktikum durchgeführt, zu dem die Lehrveranstaltungen 015 Sportorganisation und 016 Sportrecht absolviert sein müssen.	Dozent/in:
002 Sportmedizin 1
		Vorlesung: Sportmedizin 1 - Allgemeine Grundlagen (002) 2 SWS - Mo 13.15 - 14.45 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: Mo 25.10.2004 BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung von Grundkenntnissen über die Funktionen des menschlichen Organismus Inhalte: Es werden die wesentlichen biologischen Grundlagen der wichtigsten Organsysteme des Menschen abgehandelt und physiologisches sowie biochemisches Basiswissen vermittelt. Insbesondere werden folgende Kapitel besprochen: Zellen und Gewebe, Herz-Kreislaufsystem, Blut, Stoffwechsel, Hormonsystem, Verdauung, Nervensystem, Belastbarkeit von Kindern und Jugendlichen. Literatur: de Marees: Sportphysiologie. R. Rost (Hrsg.): Lehrbuch der Sportmedizin. Leistungsnachweis: Abschlußklausur im SS (zusammen mit Sportmedizin 2)	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Wilfried Kindermann
003 Sportpädagogik 1.1
		Vorlesung: Bewegungswissenschaft 1 - Einführung in die Bewegungswissenschaft (001) 2 SWS - Fr 10.00 - 11.30 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen einen Überblick über die zentralen wissenschaftlichen Zugänge (Biomechanik, Neurophysiologie, Psychologie) zum Gegenstands- und Problemfeld „Bewegung/Motorik“ und deren wesentliche Methoden, Theorien und Befunde erhalten. Inhalte: Materialaspekt: Knochen, Muskeln und Nerven, Neurophysiologie Motorische Kontrolle: Kontrolle der Muskelaktivität, intermuskuläre Kontrolle, Mustergeneratoren Biomechanik: Bewegungsbeschreibung, Erklärende Ansätze, Modellierung, Aufgaben der Biomechanik Motorisches Lernen: Gegenstand und Phänomene, Physiologische Grundlagen, Ergänzungsinformation, Gestaltung von Übungsprozessen, Automatisierung, Motorische Entwicklung Literatur: Ballreich, R./Baumann, W (1988) Grundlagen der Biomechanik des Sports. Stuttgart. Kandel, E. R./Schwartz, J. H./Jessel, T. M. (Hrsg.) (1995) Neurowissenschaften – Eine Einführung. Heidelberg: Spektrum. McGinnis, (1999) Biomechanics of sport and exercise. Champaign: Human Kinetics. Mechling, H. & Munzert, J. (2003) Handbuch Bewegungswissenschaft – Bewegungslehre Schorndorf: Hofmann. Meinel, K./Schnabel, G. (1988) Bewegungslehre-Sportmotorik, Berlin 1988. Schmidt, R. A. & Lee, T.D. (1999) Motor Control und Learning, Champaign: Human Kinetics. 13 Dateien 8 E-Mails 4 Forumsbeiträge	Dozent/in: PD Dr. Hermann Müller
		Vorlesung: Sportpädagogik 1.1 - Einführung in die Sportpädagogik (003) 1 SWS - Di 10.00 - 10.45 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Vorlesung soll einen Überblick über allgemeine und sportspezifische Verfahren der Planung, Durchführung und Evaluation von Unterricht geben. Damit sollen Grundlagen für die eigene Unterrichtsgestaltung und die Analyse von Sportunterricht bereitgestellt werden. Inhalte: - Allgemeine didaktische Modelle und Sportdidaktik - Lehrplan, Curriculum, Unterrichtstheorie, Sportunterricht - Lernzieldimensionen und Inhaltsanalysen im Sport - Lehr- und Lernmethoden, Organisation, Medien, Materialien - Evaluation von Curriculum, Unterricht, Lehrer- und Schülerverhalten, Lernerfolgskontrollen, Leistungsmessung und -beurteilung Literatur: Einsiedler, W. (1981). Lehrmethoden. München: Urban & Schwarzenberg. Grössing, St. (Hrsg.). (1979). Spektrum der Sportdidaktik, Bad Homburg: Limpert. Grössing, St. (1981). Einführung in die Sportdidaktik. Frankfurt/M.: Limpert. Haag, H. & Hummel, A. (Hrsg.). (2001). Handbuch Sportpädagogik. Schorndorf: Hofmann. Jank, W. & Meyer, H. (1991). Didaktische Modelle. Berlin: Cornelsen Skriptor. Kaiser, A./Kayser, R. (1989). Studienbuch Pädagogik (4. Auflage). Frankfurt/M.: Athenäum. Kron, F. W. (1988). Grundwissen Pädagogik, München-Basel: E. Reinhardt. Meyer, H. (1986/87). Unterrichtsmethoden I, II. Frankfurt/M.: Skriptor. Wiechmann, J. (Hrsg.). (2000). Zwölf Unterrichtsmethoden. Vielfalt für die Praxis. (2. Auflage). Weinheim: Beltz. 10 Dateien 6 E-Mails	Dozent/in:
004 Sportpädagogik 1.2
		Vorlesung: Sportpädagogik 1.2 - Einführung in die Sportpädagogik (004) 1 SWS - Di 11.00 - 11.45 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen einen ersten Einblick in die Themen und Arbeitsweisen der Sportpädagogik erhalten. Inhalte: - Beitrag des Sports zur Allgemeinbildung - aktuelle Fragen der Sportpädagogik (u. a. Koedukation, Notengebung, Inhalte und Ziele des Sportunterrichts in der Schule) - didaktische Modelle - spezielle Facetten des Sports in der heutigen Zeit: Gesundheits-, Leistungs- und Freizeitsport Bemerkungen: Die Inhalte der Vorlesung sind Voraussetzung für alle sportpädagogischen Prüfungen. Am Ende des Semesters wird über die Inhalte der Vorlesung eine Klausur geschrieben. Literatur: Prohl, R. (1999).Grundriß der Sportpädagogik. Wiebelsheim: Limpert. Wydra, G. (2002). Sportpädagogik zwischen schulischer Pflicht, Gesundheitsorientierung und Erlebnishunger.. Im Internet unter der URL http://www.uni-saarland.de/fak5/sportpaed/ als pdf-Datei verfügbar. 3 Dateien 2 E-Mails 1 Forumsbeitrag	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra
007 Sportsoziologie 1.2
		Vorlesung: Sportsoziologie 1.1 - Einführung in die Sportsoziologie (007) 1 SWS - Do 12.15 - 13.00 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Vorlesung führt exemplarisch in Fragestellungen, Grundbegriffe, Methoden und Forschungsergebnisse der Sportsoziologie ein. Sie steht in Zusammenhang mit dem Seminar Sportsoziologie 2 „Sportliche Betätigung im Lebensverlauf“ und stellt dafür Grundlagen und systematische Erweiterungen über diese Thematik hinaus bereit. Für Lehramtsstudierende werden schulrelevante Bereiche der Sportsoziologie behandelt. Inhalte: - Jugendalter und Sport - Sozialisation durch Erziehung und Sport - Soziale Interaktion in Schule und Sport - Soziales Handeln, Kommunikation und Interaktion - Gruppendynamik und Sport - Rolle, Schichtung, Lebenslauf, Lebensstil und Sport - Sport und Schule als soziale Organisationen - Wertewandel und Individualisierung im Sport - Sport als Beispiel gesellschaftlicher Differenzierungstheorien Literatur: Angaben jeweils in der Vorlesung 1 E-Mail	Dozent/in:
013 Methoden der Sportwissenschaft 2.1
		Vorlesung: Methoden der Sportwissenschaft 2.1 - Prüfende Untersuchungen (013) 1 SWS - Di 14.30 - 15.15 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Inhalte: - Voraussetzungen und Grundlagen für prüfende Untersuchungen - Parametrische und parameterfreie Verfahren zur Überprüfung abhängiger und unabhängiger Stichproben - Einführung in die einfache Varianzanalyse - Rechnergestützte Datenauswertung (SPSS, STATISTICA) Literatur: Bös, K. & Hänsel, F. & Schott, N. (2000). Empirische Untersuchungen in der Sportwissenschaft. Hamburg: Feldhaus. Bortz, J. (1999). Statistik für Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer. Bortz, J. & Döring, N. (1995) und (2002). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin: Springer. Rasch & Friese & Hofmann & Naumann (2004). Quantitative Methoden Band 1. Heidelberg: Springer. Rasch & Friese & Hofmann & Naumann (2004). Quantitative Methoden Band 2. Heidelberg: Springer. Sarris, V. (1992). Methodologische Grundlagen der Experimentalpsychologie. Bd. 1 u. 2. München. 23 Dateien 7 Links	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
014 Sportgeschichte
		Vorlesung: Sportgeschichte - Zur Geschichte des "Schulsports" (014) 2 SWS - Do 15.30 - 17.00 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Die Veranstaltung ist in ihrem Ablauf geplant als eine Kombination aus Seminar und Übung für Studierende des Grund- und Hauptstudiums. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt auf 25. Inhalte: Der Begriff „Schulsport“ ist sehr weit gefasst. Er umfasst alle systematischen Bemühungen, Kindern und Jugendlichen „sportliche“ Fertigkeiten und Fähigkeiten zu vermitteln und erstreckt sich somit auf alle historischen „Epochen“. Es sollen u. a. folgende Gesichtspunkte untersucht werden: - Welche „sportlichen“ Fertigkeiten und Fähigkeiten werden angesprochen? - Welche „Unterrichtsziele“ werden verfolgt? - Auf welche Weise werden sie verfolgt? - Gibt es so etwas wie eine „organisatorische Verankerung“ (privat, staatlich)? - Welche geschlechtsbezogenen Differenzierungen können ausgemacht werden? Die Veranstaltung verfolgt an: Methodisch/Inhaltliche Qualifikationen insbesondere: - die Beschaffung von Information, insbesondere über die Nutzung der Institutsbibliothek, der Universitätsbibliothek, der Fernleihemöglichkeiten, des Internet, der Zugänge zum BISP - Analyse, Auswertung, Interpretation und Bewertung von Information - die Präsentation von Arbeitsergebnissen in Schrift, Sprache, Bild etc. in formal korrekter Form, (handschriftlich verfertigte Ergebnisse sind grundsätzlich ausgeschlossen!) - Bei der Präsentation ist auf Anschaulichkeit (Optik), praktische Vermittlung (praktische Einbeziehung der Veranstaltungsteilnehmer) und Geschichte (praktischer Bezug zum allgemeingeschichtlichen Hintergrund) Wert zu legen - Die Arbeitsergebnisse sind vor der Präsentation schriftlich abzugeben, bzw. für alle verfügbar in „ViLI“ zu stellen. - Die Übernahme von Arbeitsaufträgen und Seminararbeiten (in Absprache im Hinblick auf den angestrebten Studienabschluss grundsätzlich gedacht im Rahmen von Gruppenarbeit, mindestens 2 bis höchstens 3 Teilnehmer, wobei der Nachweis der Eigenleistung erforderlich ist). Literatur: Literaturliste wird nachgereicht und ist dann über ViLI abrufbar. Teilnahmenachweis / Teilnahmebedingungen (Voraussetzung für Meldung zu einer Prüfung): Bescheinigung über erfolgreiche Teilnahme: - Regelmäßige Teilnahme (Rechtzeitige und begründete Entschuldigung bei Fehlen) - Rechtzeitige und erfolgreiche Erledigung von Arbeitsaufträgen - Anfertigung einer „Seminararbeit“ (Abgabe vor Semesterende und Einstellen in „ViLI“) 7 Dateien 5 E-Mails	Dozent/in: Dr. Wulf Saladin
015 Sportorganisation
		Vorlesung: Sportorganisation (015) 2 SWS - Achtung Änderung: Do 08.15 - 09.45 Uhr, Großer Hörsaal Kompakttermine: werden noch bekanntgegeben Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: In der Veranstaltung werden Organisationsstrukturen des Sports, seiner Verwaltung und Finanzierung, seiner Angebots- und Veranstaltungsformen vermittelt und an Übungsbeispielen vertieft. Die Studierenden sollen damit Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben, um Funktionsweisen des Sportsystems erkennen und ausgewählte Aufgabenstellungen in Sportorganisationen übernehmen zu können. Inhalte: - Rechnungswesen - Finanzierungs- und Fördersysteme - Struktur von profit- und non-profit-Organisationen - Steuern und Versicherungswesen - Verwaltungs-, Organisations- und Führungsaufgaben - Organisationsstrukturen des Sports in Europa und Deutschland - Ausbildungssysteme des Sports (Lehrer- und Trainerausbildung) - Vereinsmanagement - Mitgliedergewinnung und Mitgliederbindung - Berufsfelder im Sport für Diplomsportlehrer/innen - Wettkampfsysteme - Planung, Organisation und Durchführung von Sportveranstaltungen Literatur: Bundesministerium des Innern (Hrsg.): Neunter Sportbericht der Bundesregierung. Berlin 1999. Heinemann, K. (Hrsg.): Betriebswirtschaftliche Grundlagen des Sportvereins. Schorndorf 1987. Schauer, P.: Sportveranstaltungen der Vereine. Wiesbaden 1987. Leistungsnachweis: Regelmäßige Anwesenheit, Übernahme von Übungsaufgaben 5 E-Mails 1 Forumsbeitrag	Dozent/in: , Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang, N N
016 Sportrecht
		Vorlesung: Sportrecht (016) 2 SWS - Mi 15.30 - 17.00 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Darlegung zentraler Fragen der Sport- und Vereinsorganisation; Einführung in juristische Grundbegriffe und Denkstrukturen. Inhalte: - Staatsfreiheit des Sports - Rechtliche Grundlagen der Vereins- und Verbandsorganisation - Rechtstellung von Amateuren, Vertrags- und Berufssportlern, Sportlehrern, Übungsleitern - Grundfragen des Schul- und Betriebssports - Versicherung von Sportrisiken - Kommerzielle Sportangebote Literatur: Weisemann, U.: Sport, Spiel und Recht, 1983. Ott, S.: Vereine gründen und erfolgreich führen. Dtv-Rechtsberater, 1986. 2 Dateien 5 E-Mails	Dozent/in: Michael Forster
105 Sportpsychologie 2
		Seminar: Sportpsychologie 2 - Persönlichkeit und Kognition im Sport (105) 2 SWS - Mi 08.30 - 10.00 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Kenntnisse im Gebiet der Persönlichkeitspsychologie und Kognition (Aufgabenstellung und Theorien) - Kenntnisse über sportpsychologische Forschungsergebnisse - Bewertung der Forschungsergebnisse bei der Theoriebildung - Anwendung der Kenntnisse bei praktischen Fragestellungen Inhalte: - Persönlichkeitspsychologie - Untersuchungen zu Sport und Persönlichkeit - Denken und Handeln Literatur: Bierhoff-Alfermann, D.: Sportpsychologie 1986, Kap. 5. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme Referat Klausur (Inhalte: Vorlesung Sportpsychologie 1.1 und 1.2 und Seminarinhalte) 4 Dateien 4 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Jürgen Maxeiner
107 Sportsoziologie 2
		Seminar: Sportsoziologie 2 - Sportliche Betätigung im Lebensverlauf (107) 2 SWS - Mo 13.30 - 15.00 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: In dem Seminar soll untersucht werden, welchen unterschiedlichen Stellenwert der Sport im Lebensverlauf hat. Analysen der heutigen Jugendkultur, gesellschaftliche Differenzierungstheorien und Betrachtungen zum Erwachsenen- und Seniorenalter bilden den jeweiligen Hintergrund für die Überprüfung der Bedeutung sportlicher Betätigungen. Inhalte: - Motive beim Schulsport in verschiedenen Schulformen - Jugendliche und Erwachsene im Vereinssport - Erwachsene im Fitness- und Gesundheitssport - Seniorensport Leistungsnachweis: Literaturrecherche und mündliches Referat. Eigene Datenerhebung bei Jugendlichen und Erwachsenen. Hausarbeit mit Ergebnisdarstellung. Klausur und Überprüfung von Inhalten aus der Vorlesung Sportsoziologie 1.1. Literatur: Deutsche Shell (Hrsg.) (2002), Jugend 2002. Frankfurt am Main: Fischer. Hurrelmann, K. (1997). Lebensphase Jugend (5. Auflage). Weinheim: Juventa. Müller, H.-P. (1997). Sozialstruktur und Lebensstile (2. Auflage). Frankfurt am Main: Suhrkamp. Schäfers, B. (1994). Soziologie des Jugendalters. (5. Auflage). Opladen: Leske + Budrich. Schmidtbleicher, D./Bös, K./Müller, A. F. (Hrsg.). (1997). Sport im Lebenslauf. Hamburg: Czwalina. Schwier, J. (Hrsg.). (1998). Jugend – Sport – Kultur. Hamburg: Czwalina. 1 Datei 1 E-Mail	Dozent/in:
109 Trainingswissenschaft 2
	A	Seminar: Trainingswissenschaft 2 - Trainingswissenschaftliches Praktikum (109 A) 2 SWS - Mo 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen leistungsdiagnostische und leistungssteuernde Verfahren des Kraft- und Ausdauertrainings kennen lernen und bei der Bearbeitung trainingspraktischer Fragestellungen anwenden können. Inhalte: Labor- und Feldtests für Ausdauer- und Kraftdiagnosen, Untersuchungsplanung, Untersuchungsdurchführung, Aufbereitung von Untersuchungsdaten, Erstellen eines Untersuchungsberichts Vorbereitende Literatur: Radlinger, L. et al. (1998). Rehabilitatives Krafttraining. Stuttgart: Thieme, Kap. 5.1, 5.6 und 5.7. Buskies, W. & Boekh-Behrens, W.-U. (1996). Gesundheitsorientiertes Fitnesstraining. Lüneburg: Wehdemeier & Pusch. Band 2, S. 13 - 34. Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme (Durchführung von Tests, Präsentation von Testergebnissen), schriftliche Abfrage, Praktikumbericht Achtung: Die Kenntnis der angegebenen Literaturstellen wird zu Seminarbeginn vorausgesetzt und in Form einer schriftlichen Abfrage erfasst. Seminarablauf und Arbeitsmaterialien stehen im Ordner "Dateien" zur Verfügung. 41 Dateien 10 E-Mails 2 Links 28 Forumsbeiträge	Dozent/in: Dr. Franz Marschall , Christian Weidler
	B	Seminar: Trainingswissenschaft 2 - Grundlagen des Kinder- und Jugendtrainings (109 B) 2 SWS - Di 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: 26.10.2004 - zweite Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen sich anhand geeigneter Fachliteratur eine grundlegende Orientierung über Befunde zur Sensitivität (d.h. zur entwicklungsabhängigen Empfänglichkeit für bestimmte (Trainings-)Reize) und zur Belastbarkeit erarbeiten, sowie gängige Empfehlungen zum langfristigen Leistungsaufbau im Kinder- und Jugendtraining kennen- und problembezogen bewerten lernen. Inhalte: - Training der konditionellen Leistungsvoraussetzungen (Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit); - Techniktraining; - Langfristiger Trainingsaufbau (z.B.: Grundausbildung, Grundlagentraining, Aufbautraining, Spezialisierung) - Trainingsperiodisierung. Literatur: Daugs, R., Emrich, E. & Igel, C. (1998). Kinder und Jugendliche im Leistungssport. Schorndorf: Hofmann. Hohmann, A., Lames, M. & Letzelter, M. (2002). Einführung in die Trainingswissenschaft. Wiebelsheim: Limpert. Martin, D. (1988). Training im Kindes- und Jugendalter. Schorndorf: Hofmann. Martin, D., Nicolaus, J., Ostrowski, C., & Rost, K. (1999). Handbuch Kinder- und Jugendtraining. Schorndorf: Hofmann. Schnabel, G., Harre, D. & Borde, A. (Hrsg.) (1994). Trainingswissenschaft. Berlin: Sportverlag. Weitere Literatur wird fallweise bekanntgegeben. Leistungsnachweis: Mündliche (15 Minuten) und schriftliche (5 bis 8 Seiten) Präsentation eines der o.g. Inhaltsbereiche (Gruppenarbeit), sowie erfolgreich bestandene 10-minütige mündliche Abschlussprüfung (Individualprüfung). 9 Dateien 3 E-Mails 2 Forumsbeiträge	Dozent/in: Prof. Dr. Klaus Blischke
	C	Seminar: Trainingswissenschaft 2 - Grundlagen des Krafttrainings (109 C) 2 SWS - Di 15.30 - 17.00 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Struktur und Einflussgrößen der Kraftfähigkeiten kennen - Testmöglichkeiten der Kraftfähigkeiten kennen und anwenden können - Trainingsmethoden und Trainingsprinzipien kennen Inhalte: - Aktionsformen der Muskulatur - Maximal-, Start-, Explosiv-, Schnellkraft, Kraftausdauer - Aufbau des Muskels, Bindegewebe - Sensorischer Apparat - Motorische Einheit - Rekrutierung, Frequenzierung, Synchronisation - Intermuskuläre Koordination - Stoffwechselmechanismen - Morphologische und neuronale Anpassungen - Dehnungs-Verkürzungs-Zyklus - Ermittlung eines Leistungszustands - Ermittlung der Belastungsintensität - Durchführung und Auswertung von Krafttests - Diagnostische Kraftmessmethoden im Labor - Trainingsmethoden und Belastungsnormative - Trainingsprinzipien und Steuerungsmöglichkeiten Vorbereitende Literatur: Kibele, A. (1998). Maximalkraftzuwachs ohne Leistungsgewinn? Leistungssport, 28, 3, 45 - 49. Leistungsnachweis: - Regelmäßige aktive Teilnahme - Beteiligung an einem Vortrag mit Präsentation - Bearbeiten des Onlinematerials - Kenntnis der vorbereitenden Literatur (nähere Informationen folgen über ViLI) 25 Dateien 9 E-Mails	Dozent/in: Tobias Samson
	D	Seminar: Trainingswissenschaft 2 - Trainingswissenschaftliches Praktikum (109 D) 2 SWS - Mi 08.30 - 10.00 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen leistungsdiagnostische und leistungssteuernde Verfahren des Kraft- und Ausdauertrainings kennen lernen und bei der Bearbeitung trainingspraktischer Fragestellungen anwenden können. Inhalte: Labor- und Feldtests für Ausdauer- und Kraftdiagnosen, Untersuchungsplanung, Untersuchungsdurchführung, Aufbereitung von Untersuchungsdaten, Erstellen eines Untersuchungsberichts Vorbereitende Literatur: Radlinger, L. et al. (1998). Rehabilitatives Krafttraining. Stuttgart: Thieme, Kap. 5.1, 5.6 und 5.7. Buskies, W. & Boekh-Behrens, W.-U. (1996). Gesundheitsorientiertes Fitnesstraining. Lüneburg: Wehdemeier & Pusch. Band 2, S. 13 - 34. Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme (Durchführung von Tests, Präsentation von Testergebnissen), schriftliche Abfrage, Praktikumbericht Achtung: Die Kenntnis der angegebenen Literaturstellen wird zu Seminarbeginn vorausgesetzt und in Form einer schriftlichen Abfrage erfasst. Seminarablauf und Arbeitsmaterialien stehen im Ordner "Dateien" zur Verfügung. 45 Dateien 9 E-Mails 2 Links 45 Forumsbeiträge	Dozent/in: Dr. Franz Marschall , Christian Weidler
110 Propädeutikum 1
	A	Seminar: Propädeutikum 1 - Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (110 A) 2 SWS - Di 08.15 - 09.45 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen lernen, sich in praktischen Fragen des Studienganges und der Studienorganisation zurechtzufinden. Sie sollen Studientechniken und Literaturrechercheprogramme kennenlernen und die Regeln zur Bearbeitung von Literatur (Zitation) anwenden können. Ausgewählte inhaltliche Fragen sollen dokumentiert, strukturiert und frei dargestellt werden können. Sie sollen die Merkmale wissenschaftlicher Arbeiten kennen und exemplarisch anwenden können. Inhalte: - Einführung in die Grundlagen und Studientechniken wissenschaftlichen Arbeitens - Kennenlernen verschiedener Bereiche und Problemfelder der Sportwissenschaft - Umgang mit wissenschaftlicher Literatur, Zitationsregeln etc. - Beherrschung des Recherchesystems der Bibliothek und Arbeiten mit Datenbanken des BISP - Übersicht über Inhalte und Problemfelder verschiedener sportwissenschaftlicher Fächer - Vortragstechniken bei selbstgewählten Themen - Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten (Thema, Gliederung, Darstellungsformen) Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Mitarbeit bei den erteilten Seminaraufgaben, Kurzreferat im freien Vortrag, Erstellung eines Referats 17 Dateien 6 E-Mails 9 Links	Dozent/in: Hans-Jörg Lang, Heike Winchenbach
	B	Seminar: Propädeutikum 1 - Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (110 B) 2 SWS - Do 15.30 - 17.00 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen lernen, sich in praktischen Fragen des Studienganges und der Studienorganisation zurechtzufinden. Sie sollen Studientechniken und Literaturrechercheprogramme kennenlernen und die Regeln zur Bearbeitung von Literatur (Zitation) anwenden können. Ausgewählte inhaltliche Fragen sollen dokumentiert, strukturiert und frei dargestellt werden können. Sie sollen die Merkmale wissenschaftlicher Arbeiten kennen und exemplarisch anwenden können. Inhalte: - Einführung in die Grundlagen und Studientechniken wissenschaftlichen Arbeitens - Kennenlernen verschiedener Bereiche und Problemfelder der Sportwissenschaft - Umgang mit wissenschaftlicher Literatur, Zitationsregeln etc. - Beherrschung des Recherchesystems der Bibliothek und Arbeiten mit Datenbanken des BISP - Übersicht über Inhalte und Problemfelder verschiedener sportwissenschaftlicher Fächer - Vortragstechniken bei selbstgewählten Themen - Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten (Thema, Gliederung, Darstellungsformen) Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Mitarbeit bei den erteilten Seminaraufgaben, Kurzreferat im freien Vortrag, Erstellung eines Referats 15 Dateien 4 E-Mails	Dozent/in:
	C	Seminar: Propädeutikum 1 - Einführung in das Studium der Sportwissenschaft (110 C) C SWS - Fr 11.45 - 13.15 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen lernen, sich in praktischen Fragen des Studienganges und der Studienorganisation zurechtzufinden. Sie sollen Studientechniken und Literaturrechercheprogramme kennenlernen und die Regeln zur Bearbeitung von Literatur (Zitation) anwenden können. Ausgewählte inhaltliche Fragen sollen dokumentiert, strukturiert und frei dargestellt werden können. Sie sollen die Merkmale wissenschaftlicher Arbeiten kennen und exemplarisch anwenden können. Inhalte: - Einführung in die Grundlagen und Studientechniken wissenschaftlichen Arbeitens - Kennenlernen verschiedener Bereiche und Problemfelder der Sportwissenschaft - Umgang mit wissenschaftlicher Literatur, Zitationsregeln etc. - Beherrschung des Recherchesystems der Bibliothek und Arbeiten mit Datenbanken des BISP - Übersicht über Inhalte und Problemfelder verschiedener sportwissenschaftlicher Fächer - Vortragstechniken bei selbstgewählten Themen - Aufbau wissenschaftlicher Arbeiten (Thema, Gliederung, Darstellungsformen) Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Mitarbeit bei den erteilten Seminaraufgaben, Kurzreferat im freien Vortrag, Erstellung eines Referats 10 Dateien 11 E-Mails	Dozent/in: Heike Winchenbach
112 Methoden der Sportwissenschaft 2.1
	A	Seminar: Methoden der Sportwissenschaft 2.1 - Versuchsplanung und Experiment (112 A) 2 SWS - Mo 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen die wichtigsten "Bausteine" der Planung, Durchführung und Auswertung empirischer Untersuchungen in der Sportwissenschaft kennenlernen und das für die Durchführung eigener experimenteller Untersuchungen notwendige Basiswissen erhalten. Ein weiterer Schwerpunkt liegt in der Systematik der Versuchsplanung. Inhalte: - Grundlagen des Experimentes in der Sportwissenschaft - Systematik von Versuchsplänen - Statistische Datenanalyse und Dateninterpretation mit STATISTICA und SPSS Literatur: Bös, K. & Hänsel, F. & Schott, N. (2000). Empirische Untersuchungen in der Sportwissenschaft. Hamburg: Feldhaus. Bortz, J. (1999). Statistik für Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer. Bortz, J. & Döring, N. (1995) und (2002). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin: Springer. Rasch & Friese & Hofmann & Naumann (2004). Quantitative Methoden, Band 1. Heidelberg: Springer. Rasch & Friese & Hofmann & Naumann (2004). Quantitative Methoden, Band 2. Heidelberg: Springer. Sarris, V. (1992). Methodologische Grundlagen der Experimentalpsychologie. Bd. 1 u. 2. München. Strauss, B. & Haag, H. (Hrsg.). (1994). Forschungsmethoden - Untersuchungspläne - Techniken der Datenerhebung in der Sportwissenschaft. Schorndorf: Hofmann. Strauss, B. & Haag, H. & Kolb, M. (Hrsg.). (1999). Datenanalyse in der Sportwissenschaft. Schorndorf: Hofmann. Leistungsnachweis: Diplomstudierende: - Regelmäßige, aktive Teilnahme am Seminar - Anfertigen und Vortragen eines Kurzreferates - Teilnahme an einer Pilotstudie - Abschlußklausur über Seminar und Vorlesung Lehramt (Arbeit in Sportwissenschaft): - Regelmäßige, aktive Teilnahme am Seminar - Teilnahme an einer Pilotstudie - Anfertigen und Vortragen eines Kurzreferates - Klausur über Seminarteil 20 Dateien 6 E-Mails 5 Links 1 Forumsbeitrag	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	B	Seminar: Methoden der Sportwissenschaft 2.1 - Versuchsplanung und Experiment (112 B) 2 SWS - Fr 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen ein kleines und leicht überschaubares Experiment von aktueller sportwissenschaftlicher Bedeutung planen, durchführen, auswerten und darstellen. Auf diesem Weg sollen sie mit verschiedenen Methoden des Arbeitens in der sportwissenschaftlichen Forschung konfrontiert werden. Inhalte: - Formulierung von Fragestellungen und Hypothesen - Skizzierung des Untersuchungsdesigns - Planung und Durchführung von Untersuchungen - Grafische Aufbereitung des Datenmaterials - Erstellen eines Ergebnisberichtes Literatur: Bortz, J. & Döring, N. (1995). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin: Springer. Hager, W. & Spies, K. (1991). Versuchsdurchführung und Versuchsbericht. Göttingen: Hogrefe. Leistungsnachweise: Alle Studierende müssen das Seminar erfolgreich besuchen (Teilnahmebestätigung). Diplomer müssen daneben die Klausur bestehen (31 von 60 Punkten). Das Gleiche gilt für Studierende des Lehramtes, die in der Sportwissenschaft ihre Staatsexamensarbeit schreiben wollen. Da dies im dritten Semester in der Regel noch nicht vorhergesagt werden kann, wird empfohlen die Klausur mit zu schreiben. Für die Teilnahmebestätigung: - Regelmäßige aktive Teilnahme am Seminar - Aktive Teilnahme an den im Rahmen des Seminars durchgeführten Experimenten - Erstellung eines Untersuchungsberichtes Für Methodenschein: - Bestehen der Klausur 15 Dateien 13 E-Mails 1 Forumsbeitrag	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra
	C	Seminar: Methoden der Sportwissenschaft 2.1 - Versuchsplanung und Experiment (112 C) 2 SWS - Fr 15.00 - 16.30 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: 29.10.2004 - zweite Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen mit den Grundlagen der experimentellen Versuchsplanung und -durchführung vertraut gemacht werden. Sie sollen ferner die in der sportwissenschaftlichen Forschung z. Z. gebräuchlichsten Hypothesenarten kennenlernen und sich mit den jeweiligen Problemen der (statistischen) Hypothesenprüfung auseinandersetzen. Inhalte: Fragestellung und Hypothesen; Untersuchungsdesigns; Auswahl und Anwendung angemessener prüfstatistischer Verfahren; Unterschiedshypothesen; Veränderungshypothesen; ggf. Varianzanalyse (Einführung). Literatur: Blischke, K. & Brückner, S. (2000). Methoden der Sportwissenschaft: Fragen- & Antwortkatalog Methoden 2.1. Katalog Klick hier Bortz, J. (1993, 4. Aufl.). Statistik für Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer. Bortz, J. & Döring, N. (1995, 2. Aufl.). Forschungsmethoden und Evaluation für Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer. Erdfelder, E., Mausfeld, R., Meiser, Th. & Rudinger, G. (Hrsg.) (1996). Handbuch Quantitative Methoden. Weinheim: Beltz [Psychologische Verlags Union]. Hager, W. & Spies, K. (1991). Versuchsdurchführung und Versuchsbericht. Göttingen: Hogrefe. Jacobs, B. (2000). Einführung in die Versuchsplanung. Seminar Klick hier Rogge, K.-E. (Hrsg.) (1995). Methodenatlas für Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer. Sarris, V. (1992). Methodologische Grundlagen der Experimentalpsychologie 2: Versuchsplanung und Stadien des psychologischen Experiments. München: Reinhardt [UTB große Reihe]. Strauss, B. & Haag, H. (Hrsg.). Forschungsmethoden - Untersuchungspläne - Techniken der Datenerhebung in der Sportwissenschaft. [Forschungsmethodologische Grundlagen. Bd. II der Reihe `Grundlagen zum Studium der Sportwissenschaft`]. Schorndorf: Hofmann. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme; individuelle Beiträge & Lösen von Übungsaufgaben via Internet (nur Seminarteilnehmern zugänglicher, administrierter Newsroom zu dieser LV); drei Teilklausuren (Präsenzklausuren zu den im Terminkalender angegebenen Terminen). Teilnahme an Klausuren und Abgabe von Aufgabenlösungen (zweimal wöchentlich via Internet) ist ohne jede Ausnahme obligatorisch. Die Bewertung erfolgt nach einem Credit-System. Eine Verrechnung mit Leistungen aus der Vorlesung „Prüfende Untersuchungen“ (Herr Lang) findet nicht statt! Achtung: Die LV wird (mit Ausnahme von Einführungs- und Abschlusstermin sowie den drei Teilklausuren) "online" durchgeführt. Daher sind e-mail und Internetzugang (ggf. über die entsprechenden Einrichtungen der Fakultät) unbedingte Voraussetzung zur Teilnahme. Der Zugang zu allen Online-Materialien, Übungsaufgaben und Terminkalender, sowie zum Newsroom erfolgt über ViLI (s. unter „Dateien“ sowie „Links“). Hier ist auch weitere Information erhältlich. 7 Dateien 12 E-Mails 6 Links 6 Forumsbeiträge	Dozent/in: Prof. Dr. Klaus Blischke, Patrick Schindler
224 Grundpraktikum
		Übung: Grundpraktikum (224) Anmeldung bis 10. Januar 2005 Termine nach Anmeldung Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Liebe Studierende, wir haben unter der Rubrik "Dateien" die Informationen zum Grundpraktikum und Berufspraktikum, das Anmeldeformular sowie Hinweise für die Anfertigung eines Praktikumsberichts hinterlegt. 3 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
241 Didaktik des Gerätturnens
		Vorlesung: Didaktik des Gerätturnens (241) 1 SWS - Di 12.15 - 13.00 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen grundlegende Kenntnisse in der Fachtheorie des Gerätturnens erwerben. Inhalte: - Didaktische Analyse des Gerätturnens - Strukturmerkmale des Gerätturnens - Bewegungs- und Fehleranalysen der wichtigsten Fertigkeiten an den Geräten - Vermittlungsmodelle im Gerätturnen - Methodik des Helfens und Sicherns Literatur: Baumann, H.: Turnen in Freizeit, Schule und Verein, München 1980. Bruckmann, M.: Gerätturnen - Sport in der Sekundarstufe II, Düsseldorf 1980. Bruckmann/Dieckert/Herrmann: Gerätturnen für alle. Freies Turnen an Geräten. Celle 1991. Knirsch, K.: Fundamentum des Gerätturnens, Kirchentellingsfurt 1991. Schmidt-Sinns, J. (Hrsg.) (2001). An die Geräte - Mit Spannung und Spaß. Aachen: Meyer & Meyer. Weitere Literatur in der Veranstaltung.	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
242 Didaktik der Gymnastik
		Vorlesung: Didaktik der Gymnastik (242) 1 SWS - Mi 12.30 - 13.15 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Verständnis für Inhalte, Ziele und Methoden in der Praxis; Vorbereitung auf die Abschlussklausur. Inhalte: - Struktur der Gymnastikausbildung am SWI in Grundkurs und SPF - Stoffstruktur der „rhythmischen Gymnastik“ - Gymnastikrichtungen in Deutschland - Parameter der Bewegungskoordination - Fachspezifische Methodik - Beurteilungsprobleme bei qualitativen Bewegungsleistungen - Funktion der Musik in der Gymnastik - Auswahl, Einführung und Anwendung akustischer Lernhilfen in der Gymnastik - Zur Problematik koedukativen Lernens in der Gymnastik - Grundlagen der funktionellen Gymnastik Literatur: 1. Musikalische Grundlagen - rhythmische Gymnastik – Methodik Hildebrandt/Laging (1981). Offene Konzepte im Sportunterricht. Bad Homburg; Limpert-Verlag. Meinel/Schnabel (1999). Bewegungslehre. 4. Aufl., Berlin: Verlag Volk und Wissen. Meyer, Hilbert (1989). Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung. 9. Aufl., Frankfurt: Scriptor-Verlag. Meyer, Hilbert (1987). Unterrichtsmethoden I und II. Frankfurt: Scriptor-Verlag. 2. Geschichte – Tanz Fritsch, U. (1994). Tanzen - Ausdruck und Gestaltung. Butzbach. Götzova-Kumpf, A. (1982). Rhythmische Sportgymnastik: Gymnastik mit Handgerät für Anfänger und Könner. München, Wien, Zürich. Gutsche, K.-J. (1993). Gymnastik zwischen heute und morgen: Berufsfelder - Ausbildungen – Inhalte. Schorndorf. Klein, G. (1992). Frauen Körper Tanz - eine Zivilisationsgeschichte des Tanzes. Berlin. Rosenberg, C. (1988). Handbuch für Gymnastik und Tanz. Aachen. Vent, H./Drefke, H. (1988). Gymnastik Tanz, Sport-Gymnasiale Oberstufe. Düsseldorf: Cornelsen Verlag Schwann-Girardet. 3. Funktionsgymnastik Albrecht, K., Meyer, S. & Zahner, L. (1997). Stretching – Das Expertenhandbuch. Heidelberg: Haug-Verlag. Brügger, A. (1988²). Gesunde Körperhaltung im Alltag. Zürich. Freiwald, J. & Engelhardt, M. (1996). Neuromuskuläre Dysbalancen in Medizin und Sport. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, 47 (3), 99 – 106. Hutton, R. S. (1994): Neuromuskuläre Grundlagen des Stretchings. In: P. V. Komi (Hrsg.), Kraft und Schnellkraft im Sport (S. 41 – 50). Klee, A. (1995). Muskuläre Balance – Die Überprüfung einer Theorie. Sportunterricht, 44 (1), 12 – 23. Knebel, K.-P. (1987). Funktionsgymnastik. Reinbek: rohwolt. Ott, H. & Schönthaler, S. (1996). Neuere Aspekte des Beweglichkeitstrainings. Teil I: Dehnmethoden und deren Strukturierung. Krankengymnasten und Physiotherapeuten (1), 5 – 7. Preibsch, M./Reichardt, H. (1989). Schongymnastik. München, Wien, Zürich: blv. Schneider, W., Spring, H. & Tritschler, T. (1989). Beweglichkeit. Stuttgart, New York: Thieme. Ullrich, K. & Gollhofer, A. (1994). Physiologische Aspekte und Effektivität unterschiedlicher Dehnmethoden. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, 45 (9), 336 – 345. Wydra, G. (1997). Stretching – ein Überblick über den aktuellen Stand der Forschung. Sportwissenschaft, 27 (4), 409 – 427. 8 Dateien 2 E-Mails 1 Link	Dozent/in: , Dr. Franz Marschall
244 Didaktik des Schwimmens
		Vorlesung: Didaktik des Schwimmens (244) 1 SWS - Fr 09.00 - 09.45 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Inhalte: Die Vorlesung ist eine theoriebegleitende Veranstaltung zur praktisch-methodischen Ausbildung im Grundkurs Schwimmen mit folgenden Schwerpunkten: - Bewegungsanalysen und Fehlerdiagnosen zu den einzelnen Schwimmlagen, Starts und Wenden - Konzepte im Anfängerschwimmunterricht - Lehren und Lernen im Schwimmunterricht mit unterschiedlichen Adressatengruppen - Beobachten, Bewerten und Beurteilen im Schwimmunterricht - Freizeit- und Gesundheitsaspekte des Schwimmens Literatur: Bielefelder Sportpädagogen (1998). Methodik des Sportunterrichts. Schorndorf: Hofmann. Bucher, W. (1992). Lehrmittel Schwimmen. Bern. Deutscher Schwimmverband DSV. (Hrsg.). (2002). Lehrplan Schwimmsport, Band 1: Technik. Schorndorf: Hofmann. Hahn, M. (2004). Schwimmen Stilarten, Methodik, Training und Equipement. München: BLV Reischle, K. (2000). Schwimmen Bewegung lernen trainieren spielen. Frankfurt: Diesterweg. Söll, H. (1996). Sportunterricht, Sport unterrichten. Schorndorf: Hofmann. Wilke, K. & Daniel, K. (1996). Schwimmen lernen üben trainieren. Wiesbaden: Limpert. 12 Dateien 6 Links 6 Forumsbeiträge	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
251 Didaktik der Mannschaftsspiele
		Vorlesung: Didaktik der Mannschaftsspiele (251) 2 SWS - Mo 15.15 - 16.45 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Beschreiben äußerer und innerer Handlungsstrukturen in den Mannschaftsspielen - Entwicklung und Steuerung von Spielhandlungen beim Lernen, Üben und Trainieren - Vergleichende Analyse der Handlungsstruktur von Spielen nach ihren unterschiedlichen Sinndimensionen aus pädagogischer, psychologischer, soziologischer und phänomenologischer Sicht - Didaktische Aspekte des Spielunterrichts in den verschiedenen Vollzugsformen von Spiel und Spielen Inhalte: - Konditionelle und koordinative Leistungsvoraussetzungen, Techniken, Individual-, Gruppen- und Mannschaftstaktik im Bb, Fb, Hb, Vb - Regelkunde, Zeichensysteme, Terminologie - Spielmethodik und Modelle der Spielvermittlung - Unterrichtsformen, Organisation, Medieneinsatz im Sportspielunterricht - Verfahren der Kontrolle des Lernerfolgs, der Leistungsmessung, Spielbeobachtung, Notengebung - Spielelemente und –strukturen bei Kleinen Spielen, Kleinen Sportspielen, Alternativen Spielen, New Games, Rückschlagspielen und Mannschaftsspielen - Kooperation, Konkurrenz, Interaktion, Regel-, Rollenaspekt, Entwicklungsgemäßheit, Lernen, soziale Prozesse, Aggression Literatur: jeweils in der Vorlesung Anforderungen: Klausur zum Abschluß des Semesters für Studierende des Diploms (2 Std.) und der Lehrämter (4 Std.)	Dozent/in:
271 Didaktik des Bergsports
		Vorlesung: Didaktik des Bergsports (271) 1 SWS - Di 11.00 - 11.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Inhalte: Die Vorlesung ist eine theoriebegleitende Veranstaltung zur praktisch-methodischen Ausbildung im "Grundkurs Bergsport (Skilauf/Snowboarden) 1, 2" und im „Schwerpunktfach Bergsport (Skilauf/Snowboarden)“ mit folgenden Schwerpunkten: - Lehren und Lernen in den Schneesportarten Skilauf, Snowboarden, Carving, Telemark. - Unterrichtskonzepte für Einsteiger in den verschiedenen Schneesportarten - Schneesport unter funktionalen Aspekten (Steilhang, Buckelpiste, Tiefschnee) - Freizeit- und Gesundheitsaspekte des Schneesports - Problematik von Sicherheit und Umwelt im Schneesport Teilnehmerkreis: Die Teilnahme an der LV wird empfohlen als Vorbereitung (1) zur Fachprüfung Theorie in Bergsport (2-stündige Klausur) (2) zur 1-stündigen Klausur im GK Bergsport (3) zur schriftlichen oder mündlichen Prüfung im SF Schneesport Literatur: ASH. (1995). Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung, Hamburg. DVSL. (1994). Ski-Lehrplan Band 1: Ski alpin. München: BLV. DVSL. (1998). Ski Lehrplan Basic. München: BLV. DVSL. (2002). Ski Lehrplan perfect. München: BLV. DVSL. (2003). Snowboard Lehrplan. München:BLV. DVSL. (2004). Technik- und Methodikleitfaden, München: BLV DSV. (1990). Skisport und Vegetation, Bd. 2. Weilheim. DSV. (1991). Natur erleben - Natur bewahren, Bd. 3. Weilheim. Eggers, R. (1993): Skisport und Ökologie. Schorndorf: Hofmann. Schweizer Snowboard Schulungsverband. (1999). Schulung Technik Snowboard. Bern: Stämpfli. Schweizerischer Interverband für Schneesportausbildung (Hrsg.). (2001) Schweizer Interskiverband. (2000). Schneesport Schweiz. Bern. 12 Dateien 1 E-Mail 3 Forumsbeiträge	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
292 Didaktik des Wassersports
		Vorlesung: Didaktik des Wassersports (292) 1 SWS - Do 13.45 - 15.15 Uhr, 14täglich, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung grundlegender Materialkenntnisse und Sicherheitsbestimmungen in den Wassersportarten; Einführung in die Methodik der Anfängerausbildung Inhalte: - Materialkunde - Ausrüstung - Wasserstraßenverkehrsordnung - Sicherheit auf dem Wasser - Wassersport und Umwelt Literatur: Ein Skript zu jeder Sportart wird zum Kurs zur Verfügung gestellt. 9 Dateien 6 E-Mails 2 Links	Dozent/in: , Dr. Franz Marschall
341 Gerätturnen 1
		Grundkurs: Gerätturnen 1 (nur für Lehramt 1. Semester) (341) 2 SWS - Mi 15.00 - 16.30 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung von methodischen Grundsätzen im Anfängerbereich, Grundtätigkeiten des Gerätturnens an verschiedenen Geräten und in verschiedenen Organisationsformen, Helfen und Sichern im Gerätturnen. Inhalte: Bewegungsformen an Gerätebahnen, im Klettergarten oder der Bewegungsbaustelle; Einzel- und Gruppenübungen zum Erwerb von Körper- und Bewegungserfahrungen; Lernen und Üben von Grundformen an Barren, Reck, Ringen, Boden, Kasten, Schwebebalken und Trampolin; Fitness und Gesundheit im Gerätturnen Literatur: Bruckmann, M. (1990). Wir turnen miteinander. Stuttgart. Martin, K./Banz, H.(1992). Vielseitigkeitsschulung für Kinder an Geräten vom Kinder- bis zum Jugendalter. Schorndorf: Hoffmann. Schmidt-Sinns, Jürgen (Hrsg.). (2001). An die Geräte – Mit Spannung und Spaß. Aachen: Meyer & Meyer. Anforderungen: Regelmäßige Teilnahme, Übernahme von Kurzlehrversuchen 5 Dateien 1 E-Mail 1 Forumsbeitrag	Dozent/in: Karsten Thiel, Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
341 Gerätturnen 2
	A	Grundkurs: Gerätturnen 2 (341 A) 2 SWS - Mo 08.15 - 09.45 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Aufbauend auf den im Grundkurs 1 erworbenen Kenntnissen und Fertigkeiten sollen die Studierenden die wichtigsten Fertigkeiten der Bewegungsstrukturgruppen erlernen sowie die dazugehörigen Vermittlungsmodelle kennenlernen und erproben. Inhalte: - Methodische Wege zum Erlernen turnerischer Fertigkeiten an den Geräten - Bewegungsbeobachtung, Fehleranalyse und Fehlerkorrektur - Einsatz von Lehr- und Lernhilfen im Gerätturnunterricht - Kurzlehrversuche Literatur: Bruckmann, M.: Gerätturnen Mädchen. Düsseldorf 1983². Bruckmann, K. u. a.: Gerätturnen Jungen. Düsseldorf 1982². Bucher, W. (Hrsg.): 1008 Spiel- und Übungsformen im Gerätturnen. Schorndorf 1983. Anforderungen: Regelmäßige, aktive Teilnahme 1 Datei 2 Links	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
	B	Grundkurs: Gerätturnen 2 (341 B) 2 SWS - Mo 10.00 - 11.30 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Aufbauend auf den im Grundkurs 1 erworbenen Kenntnissen und Fertigkeiten sollen die Studierenden die wichtigsten Fertigkeiten der Bewegungsstrukturgruppen erlernen sowie die dazugehörigen Vermittlungsmodelle kennenlernen und erproben. Inhalte: - Methodische Wege zum Erlernen turnerischer Fertigkeiten an den Geräten - Bewegungsbeobachtung, Fehleranalyse und Fehlerkorrektur - Einsatz von Lehr- und Lernhilfen im Gerätturnunterricht - Kurzlehrversuche Literatur: Bruckmann, M.: Gerätturnen Mädchen. Düsseldorf 1983². Bruckmann, K. u. a.: Gerätturnen Jungen. Düsseldorf 1982². Bucher, W. (Hrsg.): 1008 Spiel- und Übungsformen im Gerätturnen. Schorndorf 1983. Anforderungen: Regelmäßige, aktive Teilnahme 1 Datei 2 Links	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
342 Gymnastik 1
	A	Grundkurs: Gymnastik 1 (342 A) 2 SWS - Di 12.00 - 13.30 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Entwicklung der Demonstrationsfähigkeit im Hinblick auf Bewegungsfertigkeiten und Qualitätsmerkmale, Vermittlung von Grundfragen der Bewegungsgestaltung mit und ohne Musik. Inhalte: - Grundformen der Bewegung, ihre Variationen und Kombinationen - Erweiterung des Bewegungsrepertoirs zur Grundlagenschulung von Kraft, Ausdauer, Flexibilität und Koordination - Verbesserung der Eigenwahrnehmung und des Bewegungslernens mit vielseitiger und abwechslungsreicher Aufgabenstellung - Anleitung zur Kreativität, Improvisation und Komposition - Anleitung und Ausnutzung von einfachen musikalischen Parametern wie Grundschlag, Tempo, Takt und Rhythmus - Einführung in typische Richtungen der funktionellen Gymnastik (z. B. Stretching, Skigymnastik ...) Literatur: Siehe Didaktik der Gymnastik 2 Dateien	Dozent/in: , Dr. Franz Marschall, Julia Peterlik
	B	Grundkurs: Gymnastik 1 (342 B) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Entwicklung der Demonstrationsfähigkeit im Hinblick auf Bewegungsfertigkeiten und Qualitätsmerkmale, Vermittlung von Grundfragen der Bewegungsgestaltung mit und ohne Musik. Inhalte: - Grundformen der Bewegung, ihre Variationen und Kombinationen - Erweiterung des Bewegungsrepertoirs zur Grundlagenschulung von Kraft, Ausdauer, Flexibilität und Koordination - Verbesserung der Eigenwahrnehmung und des Bewegungslernens mit vielseitiger und abwechslungsreicher Aufgabenstellung - Anleitung zur Kreativität, Improvisation und Komposition - Anleitung und Ausnutzung von einfachen musikalischen Parametern wie Grundschlag, Tempo, Takt und Rhythmus - Einführung in typische Richtungen der funktionellen Gymnastik (z. B. Stretching, Skigymnastik ...) Literatur: Siehe Didaktik der Gymnastik 2 Dateien 1 Forumsbeitrag	Dozent/in: , Dr. Franz Marschall, Julia Peterlik
	C	Grundkurs: Gymnastik 1 (342 C) 2 SWS - Do 12.00 - 13.30 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Entwicklung der Demonstrationsfähigkeit im Hinblick auf Bewegungsfertigkeiten und Qualitätsmerkmale, Vermittlung von Grundfragen der Bewegungsgestaltung mit und ohne Musik. Inhalte: - Grundformen der Bewegung, ihre Variationen und Kombinationen - Erweiterung des Bewegungsrepertoirs zur Grundlagenschulung von Kraft, Ausdauer, Flexibilität und Koordination - Verbesserung der Eigenwahrnehmung und des Bewegungslernens mit vielseitiger und abwechslungsreicher Aufgabenstellung - Anleitung zur Kreativität, Improvisation und Komposition - Anleitung und Ausnutzung von einfachen musikalischen Parametern wie Grundschlag, Tempo, Takt und Rhythmus - Einführung in typische Richtungen der funktionellen Gymnastik (z. B. Stretching, Skigymnastik ...) Literatur: Siehe Didaktik der Gymnastik 2 Dateien	Dozent/in: , Dr. Franz Marschall, Julia Peterlik
343 Leichtathletik 1
	A	Grundkurs: Leichtathletik 1 (343 A) 2 SWS - Mo 11.30 - 13.00 Uhr, Leichtathletikhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen beim Erlernen und Optimieren leichtathletischer Grundfertigkeiten Vermittlungsmodelle und -programme kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Sie sollen mit Trainingsformen und -methoden zur Entwicklung leichtathletischer Basisfähigkeiten vertraut werden. Inhalte: - Methoden und Programme zur Entwicklung und Optimierung „leichtathletischer Bewegungsbausteine“ und zur Optimierung elementarer, konditioneller und koordinativer Fähigkeiten - Erwerb technischer Grundformen in den leichtathletischen Standarddisziplinen - Fehleranalyse und Fehlerkorrektur Literatur: Frey/Hildenbrand/Kurz: Laufen, Springen, Werfen, Reinbek 1986. Bauersfeld/Schröter: Grundlagen der Leichtathletik, Berlin (Ost) 1998. DLV-Rahmentrainingsplan „Grundlagentraining“, Darmstadt 1991. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme und Übernahme methodischer Übungsaufgaben 1 Datei 1 E-Mail	Dozent/in: Robert Meurer
	B	Grundkurs: Leichtathletik 1 (343 B) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Leichtathletikhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen beim Erlernen und Optimieren leichtathletischer Grundfertigkeiten Vermittlungsmodelle und -programme kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Sie sollen mit Trainingsformen und -methoden zur Entwicklung leichtathletischer Basisfähigkeiten vertraut werden. Inhalte: - Methoden und Programme zur Entwicklung und Optimierung „leichtathletischer Bewegungsbausteine“ und zur Optimierung elementarer, konditioneller und koordinativer Fähigkeiten - Erwerb technischer Grundformen in den leichtathletischen Standarddisziplinen - Fehleranalyse und Fehlerkorrektur Literatur: Frey/Hildenbrand/Kurz: Laufen, Springen, Werfen, Reinbek 1986. Bauersfeld/Schröter: Grundlagen der Leichtathletik, Berlin (Ost) 1998. DLV-Rahmentrainingsplan „Grundlagentraining“, Darmstadt 1991. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme und Übernahme methodischer Übungsaufgaben 1 Datei 1 E-Mail	Dozent/in:
	C	Grundkurs: Leichtathletik 1 (343 C) 2 SWS - Do 13.45 - 15.15 Uhr, Leichtathletikhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen beim Erlernen und Optimieren leichtathletischer Grundfertigkeiten Vermittlungsmodelle und -programme kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Sie sollen mit Trainingsformen und -methoden zur Entwicklung leichtathletischer Basisfähigkeiten vertraut werden. Inhalte: - Methoden und Programme zur Entwicklung und Optimierung „leichtathletischer Bewegungsbausteine“ und zur Optimierung elementarer, konditioneller und koordinativer Fähigkeiten - Erwerb technischer Grundformen in den leichtathletischen Standarddisziplinen - Fehleranalyse und Fehlerkorrektur Literatur: Frey/Hildenbrand/Kurz: Laufen, Springen, Werfen, Reinbek 1986. Bauersfeld/Schröter: Grundlagen der Leichtathletik, Berlin (Ost) 1998. DLV-Rahmentrainingsplan „Grundlagentraining“, Darmstadt 1991. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme und Übernahme methodischer Übungsaufgaben 1 Datei 4 E-Mails 1 Forumsbeitrag	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra
344 Schwimmen 2
	A	Grundkurs: Schwimmen 2 (344 A) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Schwimmhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Vermittlung von Kenntnissen und praktisch-methodischen Fertigkeiten und Fähigkeiten in folgenden Bereichen: - Bewegungsanalytische Aspekte des Schwimmens - Didaktisch-methodische Aspekte des Schwimmunterrichts mit unterschiedlichen Adressaten - Spezielle Programme für Aquatraining, Aquajogging - Kurzlehrversuche in den o. a. Disziplinen Literatur: siehe LV 244: Didaktik des Schwimmens. Wichtiger Hinweis: Teilnahmeberechtigt am Grundkurs 2 sind nur StudentenInnen, die im SS am Grundkurs 1 teilgenommen haben. Voraussetzung für den Grundkursschein sind: (1) erfolgreiche Teilnahme (4 SWS) GK 1 und GK 2 (2) erfolgreiche Teilnahme Klausur GK (1-stündig) (3) erfolgreiche Teilnahme an der Demo-Prüfung Praxis 8 Dateien 1 Link	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	B	Grundkurs: Schwimmen 2 (344 B) 2 SWS - Mi 12.00 - 13.30 Uhr, Schwimmhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Vermittlung von Kenntnissen und praktisch-methodischen Fertigkeiten und Fähigkeiten in folgenden Bereichen: - Bewegungsanalytische Aspekte des Schwimmens - Didaktisch-methodische Aspekte des Schwimmunterrichts mit unterschiedlichen Adressaten - Spezielle Programme für Aquatraining, Aquajogging - Kurzlehrversuche in den o. a. Disziplinen Literatur: siehe LV 244: Didaktik des Schwimmens. Wichtiger Hinweis: Teilnahmeberechtigt am Grundkurs 2 sind nur StudentenInnen, die im SS am Grundkurs 1 teilgenommen haben. Voraussetzung für den Grundkursschein sind: (1) erfolgreiche Teilnahme (4 SWS) GK 1 und GK 2 (2) erfolgreiche Teilnahme Klausur GK (1-stündig) (3) erfolgreiche Teilnahme an der Demo-Prüfung Praxis 12 Dateien 1 Link	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	C	Grundkurs: Schwimmen 2 (344 C) 2 SWS - Do 10.30 - 12.00 Uhr, Schwimmhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Vermittlung von Kenntnissen und praktisch-methodischen Fertigkeiten und Fähigkeiten in folgenden Bereichen: - Bewegungsanalytische Aspekte des Schwimmens - Didaktisch-methodische Aspekte des Schwimmunterrichts mit unterschiedlichen Adressaten - Spezielle Programme für Aquatraining, Aquajogging - Kurzlehrversuche in den o. a. Disziplinen Literatur: siehe LV 244: Didaktik des Schwimmens. Wichtiger Hinweis: Teilnahmeberechtigt am Grundkurs 2 sind nur StudentenInnen, die im SS am Grundkurs 1 teilgenommen haben. Voraussetzung für den Grundkursschein sind: (1) erfolgreiche Teilnahme (4 SWS) GK 1 und GK 2 (2) erfolgreiche Teilnahme Klausur GK (1-stündig) (3) erfolgreiche Teilnahme an der Demo-Prüfung Praxis 6 Dateien	Dozent/in: Anke Bauermeister, Hans-Jörg Lang
353 Sportartübergreifender Spielkurs
		Grundkurs: Sportartübergreifender Spielkurs (353) 2 SWS - Fr 11.45 - 13.15 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Kleine Spiele sind u. a. im Kinder- und Jugendsport, Freizeit- und Leistungssport, aber auch in Prävention und Rehabilitation ein integraler Bestandteil. Die Studierenden sollen aus der Fülle von „Kleinen Spielen“ auswählen und in Gruppen spielen lernen. Inhalte: Lauf- und Ballspiele, Sing- und Tanzspiele, Kleine Mannschaftsspiele, Kraft- und Geschicklichkeitsspiele, Spiele im Wasser, Geländespiele, New Games Literatur: Döbler, E. u. H.: Kleine Spiele, Volkseigener Verlag 1987. Lukácsy, András: Spiele aus aller Welt. Corvina Verlag Budapest 1972. Koch/Rutkowski: Spielen - Üben und Trainieren. Verlag Hofman 1983. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Referat und schriftliche Vorbereitung	Dozent/in: Herbert Gombler
354 Basketball
	A	Grundkurs: Basketball (354 A) 2 SWS - Mi 13.30 - 15.00 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung basketballspezifischer Grundfertigkeiten zur Verbesserung der Spiel- und Demonstrationsfähigkeit sowie Entwicklung grundlegender Lehrkompetenz Inhalte: - Grundlegende Techniken wie Dribbling, Pass, Wurf und Verteidigung - Grundprinzipien gruppentaktischen und mannschaftstaktischen Verhaltens in Angriff und Verteidigung - Elementare didaktisch/methodische Aspekte (z. B. kleine Lehrversuche, unterschiedliche Unterrichtsverfahren) Literatur: Hagedorn G, Niedlich D & Schmidt G J (Hrsg.) (1996). Das Basketball-Handbuch, Reinbek: Rowohlt. Anforderungen: Lehrversuche, regelmäßige Teilnahme, Demonstrationsprüfung 3 Dateien	Dozent/in: Dr. Markus Schwarz
	B	Grundkurs: Basketball (354 B) 2 SWS - Fr 13.15 - 14.45 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung basketballspezifischer Grundfertigkeiten zur Verbesserung der Spiel- und Demonstrationsfähigkeit sowie Entwicklung grundlegender Lehrkompetenz Inhalte: - Grundlegende Techniken wie Dribbling, Pass, Wurf und Verteidigung - Grundprinzipien gruppentaktischen und mannschaftstaktischen Verhaltens in Angriff und Verteidigung - Elementare didaktisch/methodische Aspekte (z. B. kleine Lehrversuche, unterschiedliche Unterrichtsverfahren) Literatur: Hagedorn G, Niedlich D & Schmidt G J (Hrsg.) (1996). Das Basketball-Handbuch, Reinbek: Rowohlt. Anforderungen: Lehrversuche, regelmäßige Teilnahme, Demonstrationsprüfung 2 Dateien	Dozent/in: Sven Weyrich, Dr. Markus Schwarz
355 Fußball
		Grundkurs: Fußball (355) 2 SWS - Mo 09.45 - 11.15 Uhr, Halle 3/Kunstrasen Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche. BESCHREIBUNG: Ziele: Grundlagenvermittlung in technomotorischer, didaktisch-methodischer und taktischer Sicht. Verdeutlichung der Spielmethodik und Selbsterfahrung beim Lehr-/Lernprozeß (Lernzielentwicklung, Methodik, Analyse von Lehr- und Lerninhalten, Evaluation und Korrektur). Grundlagenausbildung unter koedukativen Implikationen. Inhalte: - Individuelles Spielverhalten (Ballgewöhnungsübungen in Einzel- und Partnerarbeit mit Fuß und Kopf) - Ballannahme und -mitnahme, Dribbling, Spielgenauigkeit, Pässe in verschiedenen Variationen, Ballführung, Freilaufen und Decken, Torschüsse aus allen Variationen, Überspielen eines Gegners - mit und ohne Fintierung, Kopfballspiel, beidfüßiges Spiel - Einzel-, Gruppen- und Mannschaftshandlungen (Rollen- bzw. Stellungsspiel in Abwehr, Mittelfeld und Angriff) - Regelkunde - Darstellung von fachspezifischen Lehrmethoden und Durchführung eigener Lehrversuche - Beobachtung und Analyse von Fertigkeiten und taktischem Verhalten - Organisationsformen und Schulung des Lehrverhaltens Literatur: Bielefelder Sportpädagogen (Hrsg.) (1998). Methoden im Sportunterricht. Schorndorf: Hofman. ISBN: 3-7780-4963-1 Heyman, N. & Leue , W. (2003). Planung von Sportunterricht. Hohengehren: Schneider. ISBN: 3896767569 Kröger, C., Roth,C. (1999). Ballschule. Schorndorf: Hofman. ISBN: 3-7780-0011-X 2 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Ulf Sobek, Dr. Franz Marschall
356 Handball
		Grundkurs: Handball (356) 2 SWS - Di 15.30 - 17.00 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche	Dozent/in: StR Carsten Grimm, Oskar Dawo
357 Volleyball
	A	Grundkurs: Volleyball (357 A) 2 SWS - Di 08.15 - 09.45 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Entwicklung der Demonstrationsfähigkeit der grundlegenden Techniken, individual-, gruppen- und mannschaftstaktischen Maßnahmen - Verdeutlichung der Spielmethodik und Eigenerfahrung beim Lehren (Lernzielentwicklung, Analyse von Lerninhalten, Methodik, Kontrolle, Beurteilung und Korrektur) Inhalte: - Fertigkeiten: Aufschläge, Pritschen und Baggern, Angriff, Block, Feldabwehr, Nah- und Fernsicherung - Gruppentaktik: Kleinfeldspiele 1 : 1, 2 : 2, 3 : 3, 4 : 4, in Annahme-, Aufbau-, Angriffs- und Abwehrsituationen - Mannschaftstaktik: Rotation, Aufstellungsformen bei Annahme, Aufbau, Angriff, Verteidigung vor-/zurückgezogene Position VI - Darstellung von Lehrmethoden und eigene Lehrversuche - Beobachtung und Analyse von Fertigkeiten und taktischem Verhalten, Fehleranalyse und -korrektur - Organisationsformen und Schulung des Lehrverhaltens Anforderungen: Regelmäßige, aktive Teilnahme	Dozent/in: Doris Wandel
	B	Grundkurs: Volleyball (357 B) 2 SWS - Do 10.15 - 11.45 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Entwicklung der Demonstrationsfähigkeit der grundlegenden Techniken, individual-, gruppen- und mannschaftstaktischen Maßnahmen - Verdeutlichung der Spielmethodik und Eigenerfahrung beim Lehren (Lernzielentwicklung, Analyse von Lerninhalten, Methodik, Kontrolle, Beurteilung und Korrektur) Inhalte: - Fertigkeiten: Aufschläge, Pritschen und Baggern, Angriff, Block, Feldabwehr, Nah- und Fernsicherung - Gruppentaktik: Kleinfeldspiele 1 : 1, 2 : 2, 3 : 3, 4 : 4, in Annahme-, Aufbau-, Angriffs- und Abwehrsituationen - Mannschaftstaktik: Rotation, Aufstellungsformen bei Annahme, Aufbau, Angriff, Verteidigung vor-/zurückgezogene Position VI - Darstellung von Lehrmethoden und eigene Lehrversuche - Beobachtung und Analyse von Fertigkeiten und taktischem Verhalten, Fehleranalyse und -korrektur - Organisationsformen und Schulung des Lehrverhaltens Anforderungen: Regelmäßige, aktive Teilnahme	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
361 Rückschlagspiele 1
		Grundkurs: Rückschlagspiele 1 (361) 2 SWS - Do 10.15 - 11.45 Uhr, Tennis-/Halle 5 a, b/8 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen Methoden und Programme zum Erwerb sportartübergreifender Grundfertigkeiten der Rückschlagspiele kennenlernen, ausprobieren und reflektieren. Sie sollen Konzepte zur Einführung der Rückschlagspiele Tennis, Tischtennis und Badminton kennenlernen und erproben, sowie die Grundfertigkeiten und elementaren Handlungsmuster erwerben. Inhalte: - Programme zur Entwicklung „allgemeiner Rückschlagspielfähigkeiten“ mit unterschiedlichen Lerngeräten - Konzepte zur Einführung von Badminton, Tennis und Tischtennis in Großgruppen - Elementare Bewegungsanalysen und Fehlerkorrektur Literatur: siehe Skript und Literaturliste „Theorie der Rückschlagspiele“ Leistungsnachweis: regelmäßige Anwesenheit und Übernahme methodischer Übungsaufgaben 1 E-Mail	Dozent/in: , Franz Risch, Stephan Endres
371 Bergsport 1
		Grundkurs: Bergsport 1 - Skilauf/Snowboarden (371) 2 SWS - 27.02. - 06.03.2005, Pitztal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Die Teilnehmer sollen folgende Fähigkeiten und Kenntnisse erwerben: - Kenntnisse und Bewegungserfahrung sammeln in den Bergsportarten Skilauf alpin, Snowboard, Snowblades. - Unterrichtsmethoden mit verschiedenen Adressatengruppen kennenlernen - Korrekturmaßnahmen anwenden - sich mit Problemen der Sicherheit und Umwelt im Zusammenhang mit Skilaufen und Snowboarden auseinandersetzen Hinweis: Innerhalb der 6 Ausbildungstage (2 SWS) werden folgende Schneesportarten kombiniert: 3 Tage Skilauf und 3 Tage Snowboarden. Zusätzliche Voraussetzung für das Testat im GK „Bergsport“ (4 SWS): Teilnahme an der LV 271: „Didaktik Bergsport“, Klausur (1-stündig) im GK Bergsport Genaue Ausschreibung des GK Bergsport 1 siehe Datei „Ausschreibung GK 1“ Anmeldung: über ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung GK 1“ sowie in der Sprechstunde 2 Dateien 4 E-Mails	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
373/374 Skilauf/Snowboarden (Bergsport 2)
		Grundkurs: Skilauf/Snowboarden (Bergsport 2) (373/374) 2 SWS - 06.03. - 13.03.2005, Pitztal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Die Teilnehmer sollen Kenntnisse und Bewegungserfahrungen im Skilauf oder im Snowboarden erweitern. Aufbauend auf den „Basics“ des GK 1 soll das Bewältigen von speziellen Fahrsituationen (ungespurtes Gelände, Steilhang) verbessert werden. In Kurzlehrversuchen soll die Vermittlungskompetenz im Schneesport verbessert werden. Literatur: siehe LV 271 „Didaktik des Bergsports“ Hinweis: Innerhalb der 6 Ausbildungstage (2 SWS) kann gewählt werden zwischen den Sportarten Skilauf alpin (Carving) oder Snowboarden. Voraussetzung für die Teilnahme am GK 2 ist das Beherrschen der Grobform des „Kurvenfahrens“ im Skilauf bzw. „Snowboarden“, d.h. es findet keine Anfängerausbildung statt! Zusätzliche Voraussetzungen für das Testat: Regelmäßige Teilnahme an der LV 271 „Didaktik des Bergsports“, Klausur (1-stündig) im Fach Bergsport. Genaue Ausschreibung siehe Datei „Ausschreibung GK 1“ Anmeldung: über ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung GK 2“ sowie in der Sprechstunde 2 Dateien 3 E-Mails 2 Forumsbeiträge	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
381 Kampfsport 1
		Grundkurs: Kampfsport 1 - Karate/Judo (381) 2 SWS - Do 15.30 - 17.00 Uhr, Halle 4, 5 a Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen (im Turnus im Verlauf des Semesters) Einblick in die Struktur von zwei (im halbsemestrigen Turnus zu absolvierenden) Zweikampfsportarten (Judo und Karate) gewinnen. Sie sollen zugleich erste Erfahrungen mit den dbzgl. bewegungstechnischen, koordinativen, konditionellen und psychischen Anforderungen in den betr. Sportarten sammeln. Inhalte: Fallschule und Gymnastik; grundlegende Angriffs- und Abwehrtechniken; grundlegende technisch-taktische Verhaltenselemente; basale Partner- und Kampfübungen. Literatur: Wird zu Beginn der Veranstaltungen bekanntgegeben. Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme in jeder der beiden Teildisziplinen (Wechsel zur Semestermitte). 11 Dateien 3 E-Mails 2 Forumsbeiträge	Dozent/in: Horst Schuler, Markus Feodorov, Prof. Dr. Klaus Blischke
932 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Vorführgruppe (932) Di 13.30 15.00 Uhr, Halle 6 a Für diese Veranstaltung müssen Sie sich persönlich oder per e-mail beim Dozenten der Veranstaltung anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Studierende, die Freude an Bewegung mit Musik haben und bereit sind sich regelmäßig, aber ohne „Schein“, zu treffen und in kreative Prozesse einzuklinken, sind herzlich willkommen. Belohnung erfolgt in Form von Teilnahme an Vorführungen in der institutsinternen, aber auch in der breiten Öffentlichkeit. Die Vorführgruppe des Sportwissenschaftlichen Instituts ist sicher auch zu einem kleinen Aushängeschild für das SWI und die Uni geworden. Inhalte: Kreative Erarbeitung einer Gruppenvorführung mit dem Fernziel „Deutsches Turnfest 2005 in Berlin“.	Dozent/in:
933 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Vorführgruppe (933) 2 SWS - Di 12.00 - 13.30 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich persönlich oder per e-mail beim Dozenten der Veranstaltung anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche	Dozent/in:
934 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Schwimmen (934) 2 SWS - Mo 13.30 - 15.00 Uhr, Schwimmhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Diese Veranstaltung wird angeboten als zusätzliche Trainings- und Übungstunde zur individuellen Vorbereitung auf die Demo-, Leistungsfach- oder Schwerpunktfachprüfung im Schwimmen. Von den Teilnehmern wird erwartet, dass sie selbständig und regelmäßig trainieren und üben. Auf Wunsch kann ein Trainingsplan zur Verfügung gestellt werden (bitte Rücksprache mit dem Fachleiter Schwimmen). Aus organisatorischen Gründen (Aufsicht des Schwimmmeisters) erfolgt der Einlass ins Bad nur in der Zeit von 13.30 - 13.45 Uhr. Die Veranstaltung findet statt bei einer Mindest-Teilnehmerzahl von 8 Personen. 2 Dateien	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
935 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Leichtathletik (935) Termine werden noch bekanntgegeben! Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung	Dozent/in:
936 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Gerätturnen/Gymnastik (936) Termine siehe Aushang Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung notwendig. Beginn: siehe Ausschreibung	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
937 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Konditionstraining (937) Di 08.00 - 09.30 Uhr, Leichtathletikhalle Kraftraum/Halle 2 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die eigene Fehlstatik (Hüftfehlstellung und Beinlängendifferenzen) sowie die Verkürzung in den Muskelketten wird ermittelt und größtenteils beseitigt. Ein gezielter Kraftaufbau in Verbindung mit einem individuellen Dehnprogramm führt zu einer besseren Adaption nach harten Trainingseinheiten, zu einem höheren Leistungszuwachs und zu einer deutlichen Reduktion von verletzungsbedingten Trainingsausfällen. 1 E-Mail	Dozent/in: Herbert Gombler

Hauptstudium
421 Schulmethodik 1
	A	Übung: Schulmethodik 1 - Microteaching (421 A) 2 SWS - Mo 10.00 - 11.30 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Kontrolle und individuelle Beratung von Sprache und Auftreten in vereinfachten Unterrichtssituationen - Verbesserung der Vortragstechnik, der Gesprächsführung und der Körpersprache Inhalte: Das Lehrverhalten wird bezüglich Auftreten und Sprache bei Anweisungen, Aufgabenstellungen und im Rollenspiel in und vor der Gruppe, beobachtet, verbessert und trainiert. Die Ergebnisse werden mit Video und Tonband aufgezeichnet und ausgewertet. Literatur: Grell, J.: Techniken des Lehrerverhaltens, Weinheim, Basel 1989 (12). Kuhlmann, D.: Sprechen im Sportunterricht, 1986. 1 E-Mail	Dozent/in:
	B	Übung: Schulmethodik 1 (Microteaching) (421 B) 2 SWS - Achtung Änderung: Do 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Kontrolle und individuelle Beratung von Sprache und Auftreten in vereinfachten Unterrichtssituationen - Verbesserung der Vortragstechnik, der Gesprächsführung und der Körpersprache Inhalte: Das Lehrverhalten wird bezüglich Auftreten und Sprache bei Anweisungen, Aufgabenstellungen und im Rollenspiel in und vor der Gruppe, beobachtet, verbessert und trainiert. Die Ergebnisse werden mit Video und Tonband aufgezeichnet und ausgewertet. Literatur: Grell, J.: Techniken des Lehrerverhaltens, Weinheim, Basel 1989 (12). Kuhlmann, D.: Sprechen im Sportunterricht, 1986. 2 E-Mails	Dozent/in:
421 Schulmethodik 2
	A	Übung: Schulmethodik 2 - Lehrversuche in Schulklassen (421 A) 2 SWS - Mi 08.00 - 09.30 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen Sportunterricht in einer Klasse 7 des Gymnasiums planen, durchführen und auswerten lernen. Inhalte: - Unterrichtsplanung (Sachanalyse, Bedingungsanalyse, Methodische Erschließung) - Leistungsbewertung/Notengebung Literatur: Bielefelder Sportpädagogen(1998). Methoden im Sportunterricht. Ein Lehrbuch in 14 Lektionen. Schorndorf: Hofmann. Martin, K.(2000). Sportdidaktik zum Anfassen. Schorndorf: Hofmann Söll, W. (1996). Sportunterricht - Sport unterrichten: Ein Handbuch für Sportlehrer. Schorndorf: Hofmann. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme; Planung und Durchführung von Unterrichtsstunden; schriftliche Ausarbeitung einer Unterrichtsstunde 23 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
	B	Übung: Schulmethodik 2 - Lehrversuche in Schulklassen (421 B) 2 SWS - Fr 11.30 - 13.00 Uhr, Schwimmhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen die Grundlagen der Planung, Durchführung und Auswertung von Schwimm-/Sportunterricht in der Schule kennenlernen. Inhalte: Bewegungsraum Wasser, neuer Lehrplan Sport in der G8. Schulklasse: Klasse 6, Gymnasium am Rotenbühl. Literatur: Bielefelder Sportpädagogen. (Hrsg.).(1998). Methoden im Sportunterricht. Schorndorf: Hofmann. Bucher, W. (1992). Lehrmittel Schwimmen. Bern. Deutscher Schwimmverband DSV. (Hrsg.). (2002). Lehrplan Schwimmsport, Band 1: Technik. Schorndorf: Hofmann. Ministerium f. Bildung, Kultur und Wissenschaft. (2001). Lehrplan achtjähriges Gymnasium. Reischle, K. (2000). Schwimmen Bewegung lernen trainieren spielen. Frankfurt: Diesterweg. Söll, W. (1996). Sportunterricht – Sport unterrichten. Schorndorf: Hofmann. Wilke, K. & Daniel, K. (1996). Schwimmen lernen üben trainieren. Wiesbaden: Limpert. Leistungsnachweis: - regelmäßige Teilnahme - Planung und Durchführung von selbständigem Unterricht/Lehrversuchen mit Kleingruppen von 8 - 10 Schülern 11 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	C	Übung: Schulmethodik 2 - Lehrversuche in Schulklassen (421 C) 2 SWS - Do 09.50 - 11.20 Uhr, Leichtathletikhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen mit den Grundlagen der Planung, Durchführung und Auswertung vertraut gemacht werden. Inhalte: Am Rotenbühl-Gymnasium sollen im Sportzweig erste Lehrerfahrungen in kleinen Gruppen gesammelt werden. Literatur: wird zur Vorbesprechung bekanntgegeben Leistungsnachweis: - regelmäßige Teilnahme - Planung und Durchführung von Unterrichtsstunden 1 E-Mail	Dozent/in: Herbert Gombler
421 Fachdidaktisches Praktikum
		Übung: Fachdidaktisches Praktikum (421) 2 SWS - Blockveranstaltung Termine nach Anmeldung Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: In der vorbereitenden fachdidaktischen Veranstaltung während des Semesters werden auf dem Hintergrund der Lehrpläne die Rahmenbedingungen des Faches Sport in den verschiedenen Schulformen behandelt. Es werden die fachdidaktischen Grundlagen aufgezeigt, die für das erzieherische Handeln und für die Planung, Durchführung und Evaluation von Sportunterricht wesentlich sind. Das vierwöchige Praktikum an der Schule soll Handlungswissen hinsichtlich konkreter Unterrichtsprozesse, der Voraussetzungen, Ziele, Methoden, Sozialformen und Lernerfolgskontrollen vermitteln und eine Auseinandersetzung mit dem Arbeitsumfeld Schule ermöglichen. Die praktikumsbegleitende Veranstaltung soll den Studierenden die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch, zur Analyse und Reflexion der Unterrichtsprozesse und –entwicklungen geben. Inhalte: - Informationen und Analysen von Lehrplänen - Verfahren der mittelfristigen Unterrichtsplanung - Entwurf von Unterrichtsreihen - Kriterien für die Analyse von Sportunterricht - Planung, Durchführung und Beurteilung von Unterrichtsstunden und -reihen - Anfertigung eines Praktikumsberichts Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Durchführung selbstständigen Unterrichts, Anfertigung eines Praktikumsberichts	Dozent/in:
422 Exkursionen
		Übung: Exkursion - Skiexkursion (422) 2 SWS - 13.03. - 18.03.2005, Pitztal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: Im Hinblick auf das Berufsfeld Schule und Freizeitsport sollen die Teilnehmer Erfahrung sammeln mit der Planung, Durchführung und Auswertung eines Schullandheimaufenthaltes/Wintersportexkursion unter freizeit- und erlebnispädagogischen Aspekten. Inhalte: Tagesprogramm: Bewegungsspielräume mit/auf verschiedenen Schneesportgeräten (Schlitten, Kurzski, Carvingski, Snowboard) erkunden und anwenden. Abendprogramm: Durchführung von Spieleabenden, Nachtwanderung, Schlittenfahrt etc. Organisation: Die Exkursion findet statt in Kooperation mit einer Schulklasse eines Saarbrücker Gymnasiums (Klasse 6 der Marienschule). Im Laufe des WS 2004/05 finden 3 Plansitzungen zur Vorbereitung der Exkursion statt. Des Weiteren ist die Teilnahme an einer Aktion (Weihnachtsmarkt oder Faschingsfest) verpflichtend. Hinweise: Genaue Ausschreibung siehe Datei „Ausschreibung Exkursion“ Anmeldung: über ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung Exkursion“ sowie in der Sprechstunde 11 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
424 Berufspraktikum
		Übung: Berufspraktikum (424) Anmeldung bis 10. Januar 2005 Termine nach Anmeldung Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Liebe Studierende, wir haben unter der Rubrik "Dateien" die Informationen zum Grundpraktikum und Berufspraktikum, das Anmeldeformular sowie Hinweise für die Anfertigung eines Praktikumsberichts hinterlegt. 3 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
		Übung: Berufspraktikum (424) 2 SWS - Do 12.00 - 13.30 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche 2 E-Mails	Dozent/in: Herbert Gombler
535 Sportartübergreifende Veranstaltungen
		Schwerpunktfach: Sportartübergreifende Veranstaltungen - Unterrichtsverfahren und methodische Hilfsmittel (535) 2 SWS - Di 10.15 - 11.45 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die TeilnehmerInnen sollen in eigenen Lehrversuchen verschiedene Unterrichtsverfahren erproben und Möglichkeiten und Probleme bei der Verwendung methodischer Hilfsmittel im Unterricht kennen lernen. Inhalte: Frontalunterricht, Gruppenunterricht, erarbeitende Verfahren, Musikeinsatz, Video, schriftliche Entwürfe für Lehrversuche. Literatur: Becker, G. E. (19872). Planung von Unterricht. Handlungsorientierte Didaktik Teil I. Weinheim: Beltz. Becker, G. E. (19882). Auswertung und Beurteilung von Unterricht. Handlungsorientierte Didaktik Teil III. Weinheim: Beltz. Becker, G. E. (19883). Durchführung von Unterricht. Handlungsorientierte Didaktik Teil II. Weinheim: Beltz. Meyer, M, Rampillon, U., Otto, G. & Terhart, E. (1997). Lernmethoden, Lehrmethoden: Wege zur Selbständigkeit. Friedrich Jahresheft 15.. Leistungsnachweis: Durchführung und Dokumentation eines Lehrversuchs Achtung: Themen und Termine der Lehrversuche können über VILI in der Datei „Zeitplan“ eingesehen werden. Themenwünsche bitte umgehend per e-mail anmelden. 4 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Dr. Franz Marschall
541 Gerätturnen/Trampolin
		Schwerpunktfach: Gerätturnen/Trampolin - Techniktraining (541) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Halle 1 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen Kenntnisse zum Techniktraining im Gerätturnen erwerben. Inhalte: - Bewegungsanalysen - Fehleranalysen und -korrekturen - Methoden der Technikvermittlung - Helfen und Sichern Literatur: Gerling, Ilona (2002). Gerätturnen für Fortgeschrittene. Aachen: Meyer & Meyer. Knirsch, Kurt (1983). Lehrbuch des Gerät- und Kunstturnens. Böblingen. Timmermann, Hans (2001). Gerätturnen: Technik und Methodik. Wiebelsheim: Limpert. 1 Datei 1 Link	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
542 Gymnastik
		Schwerpunktfach: Funktionelle Gymnastik - Grundlagen und Methoden (542) 2 SWS - Do 08.30 - 10.00 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die TeilnehmerInnen sollen funktionsgymnastische Übungen analysieren, bewerten und demonstrieren können. Sie sollen funktionsgymnastische Inhalte im Rahmen von Lehrversuchen methodisch-didaktisch umsetzen können. Inhalte: Funktionelle Anatomie gymnastischer Übungen; Dehnen, Kräftigen und Mobilisieren in der Funktionsgymnastik; Belastungsdosierung; Lehrversuche Literatur: Gross, M. & Rothmeier, K.(1991): Ausdauergymnastik. Reinbek: Rohwolt. Preibsch, M. & Reichardt, H. (1989): Schongymnastik. München, Wien, Zürich: blv. Wirhed, R. (1988): Sportanatomie und Bewegungslehre. Stuttgart, New York: Schattauer. Leistungsnachweis: Durchführung oder Dokumentation eines Lehrversuchs ist für den LNW verpflichtend! Achtung: Themen und Termine der Lehrversuche können über VILI in der Datei „Zeitplan“ eingesehen werden. Themenwünsche bitte umgehend per e-mail anmelden. 8 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: Dr. Franz Marschall
543 Leichtathletik
		Schwerpunktfach: Leichtathletik - Lehrversuche zum Konditions- und Koordinationstraining (543) 2 SWS - Di 13.30 - 15.00 Uhr, Leichtathletikhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer,innen sollen sportartspezifische konditionelle und koordinative Fähigkeiten kennen und beschreiben können. Sie sollen Methoden und Programme der Optimierung kennenlernen, erproben und auswerten. Sie sollen befähigt werden, sportartspezifisches Konditions- und Koordinationstraining zu planen und durchzuführen, und hierzu Rückmeldungen erhalten. Inhalte: - Theoretische Konzepte der konditionellen und koordinativen Fähigkeiten in der Leichtathletik - Grundlagen der speziellen Trainingslehre - Methoden und Programme des Konditions- und Koordinationstrainings für die Leichtathletik - Praktische Übungen zur Trainingssteuerung in der Leichtathletik; - kleine Lehrversuche Literatur: Martin, D./ Claus, K./ Lehnertz, K. (1993): Handbuch Trainingslehre. Hofmann, Schorndorf. Neumaier, A. (1999): Koordinatives Anforderungsprofil und Koordinationstraining. Hofmann, Schorndorf Deutscher Leichtathletikverband (Hrsg.)(1992): Rahmentrainingsplan für das Aufbautraining - Grundprinzipien. Aachen. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Lehrversuch planen und präsentieren. 10 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in:
544 Schwimmen
		Schwerpunktfach: Schwimmen (544) 2 SWS - Mo 12.00 - 13.30 Uhr, Schwimmhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen die trainingsmethodischen Grundlagen zur Belastungssteuerung umsetzen in die Praxis des Schwimmtrainings. Inhalte: -Planung und Durchführung von speziellen Trainingseinheiten zur Verbesserung von Kraft, Ausdauer und Schnelligkeit im Schwimmen -Planung und Durchführung von schwimmspez. Krafttraining an der Schwimmbank -Kontrolle der indiv. Leistungsfähigkeit mit Hilfe schwimmspez. Tests Literatur: siehe Literaturverzeichnis LV 244, „Didaktik Schwimmen“ WS 04/05 Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Planung u. Durchführung einer Trainingseinheit „im Wasser“, Planung und Durchführung einer Kraft-Trainingseinheit „an Land“. 15 Dateien	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
551 Mannschaftsspiele
		Schwerpunktfach: Mannschaftsspiele - Trainingsmethodische Aspekte der Mannschaftsspiele Bb, Fb, Hb, Vb (551) 2 SWS - Do 13.15 - 14.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen sich anwendungsorientiert und vergleichend mit Aspekten der sportspielspezifischen Bewegungs- und Trainingslehre und Ergebnissen der Sportspielforschung auseinandersetzen und trainingspraktische Konsequenzen für die Mannschaftsspiele kennenlernen. Die Inhalte dienen der Prüfungsvorbereitung (Klausur, Mündliche Prüfung, Lehrprobe) im Bereich der Spiele im Hauptdiplom. Inhalte: - Spielstrukturen und Leistungskomponenten in den Mannschaftsspielen - Verfahren der Trainingsplanung, -organisation und Belastungssteuerung im Sportspieltraining - Leistungsmessung und Beobachtungsverfahren - Betreuungsmaßnahmen und Coaching - Sportpsychologische und -medizinische Aspekte in den Mannschaftssportarten - Analyse sportspezifischer Techniken, gruppen- und mannschaftstaktischer Maßnahmen Leistungsnachweis: Übernahme von Arbeitsaufträgen und deren Darstellung Die Veranstaltung wird als 2 SWS im Schwerpunktfach des jeweiligen Mannschaftsspiels testiert. 2 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: , Oskar Dawo, Dr. Markus Schwarz
554 Basketball
		Schwerpunktfach: Basketball (554) 2 SWS - Mi 12.00 - 13.30 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Verbesserung der technischen Fertigkeiten und deren gruppen- bzw. mannschaftstaktische Anwendung; Vertiefung der Lehrkompetenz Inhalte: - Aufbauendes Technik- und Taktiktraining - Erarbeitung spezieller Konditions- und Aufwärmprogramme - Trainingssteuerung im Gesundheits-, Freizeit- und Leistungssport - Didaktisch-methodische Aspekte/Lehrversuche Literatur: Hagedorn G, Niedlich D & Schmidt G J (Hrsg.) (1996). Das Basketball-Handbuch, Reinbek: Rowohlt. Leistungsnachweis: Planung und Durchführung von Lehrversuchen; aktive regelmäßige Teilnahme 8 Dateien	Dozent/in: Dr. Markus Schwarz
555 Fußball
		Schwerpunktfach: Fußball (555) 2 SWS - Mo 08.15 . 09.45 Uhr, Halle 3/Kunstrasen Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche. BESCHREIBUNG: Ziele: - Erarbeitung und Anwendung von Unterrichts- und Trainingsmethoden - Formen der Belastungsdosierung und Belastungskontrolle - Lehrversuche und Vorbereitung auf Lehrproben - Trainingsinhaltliche Besonderheiten mit den veränderten organisatorischen Voraussetzungen und Maßnahmen in der Halle im Vergleich zum Normalspielfeld Inhalte: - Durchführung von Programmen zum Stretching, Technik- und Taktiktraining - Planung, Durchführung und Kontrolle von Unterricht und Training - Erarbeitung von Unterrichts- und Trainingskonzepten - Fußballtennis in allen Variationen Literatur: Antretter/Luthmann: Dehnen und Kräftigen. Kartothek 1 + 2. Auste, N.: Konditionstraining Fußball. rororo, 1987. Albrecht/Brüggemann: Schulfußball. 1989. Bisanz/Gerisch: Fußball. Training-Technik-Taktik. 1988. Rutemöller/Koch: Fußball-Kartothek1 - Hallentraining. 1985. Anforderungen: Regelmäßiger Besuch der Veranstaltungen; Referate und Lehr- bzw. Trainingsversuche 9 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: Arne Morsch, Dr. Franz Marschall
556 Handball
		Schwerpunktfach: Handball (556) 2 SWS - Do 15.00 - 16.30 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die TN sollen - Grundsätze und Leitlinien des Aufbau- und Leistungstrainings kennen lernen - methodische Grundlagen zum Trainingsaufbau und der Trainingsgestaltung im Aufbautraining erwerben und anwenden können Inhalte: Das Aufbautraining ist die zweite Etappe im langfristigen Aufbauprozess jugendlicher Handballer zur sportliche Höchstleistung In dieser Ausbildungsphase erfolgt die Positionsspezialisierung. Dabei soll die Trainingsintensität durch entsprechende Organisationsmaßnahme gezielt erhöht werden. In Standardsituationen werden gruppentaktische Maßnahmen entwickelt und trainiert. Sie bilden die Grundlage für ein kreatives und variables Spiel im späteren Leistungs- und Hochleistungsbereich. Die TN werden exemplarisch mit verschiedenen Inhaltsbereichen des Aufbautrainings konfrontiert und erfahren in der Eigenrealisation Möglichkeiten der Trainingsorganisation und Intensitätsgestaltung in dieser Phase der Ausbildung Literatur: Schubert, R u.a.: Handball-Handbuch 3 Aufbautraining für Jugendliche, Münster, 1997, Philippka-Verlag: Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme, Planung einer Trainingsstunde, (für Schwerpunktfachkandidaten ist der Erwerb der B-Lizenz möglich) 1 E-Mail	Dozent/in: Oskar Dawo
557 Volleyball
		Schwerpunktfach: Volleyball (557) 2 SWS - Mo 15.00 - 16.30 Uhr, Halle 6 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen die Spielstrukturen des Volleyballspiels in verschiedenen Bereichen (z. B. Schule, Hallenvolleyball, Beachvolleyball) und auf unterschiedlichen Leistungsniveaus analysieren und lernen adressatengerechte Lern-, Übungs- und Trainingsprogramme zu entwickeln. Sie sollen lernen Aufgaben des Coachings und bei der Durchführung von Spielen und Turnieren zu übernehmen. Inhalte: - Analyse von Technik und Taktik auf Anfänger-, mittlerem und hohem Leistungsniveau - Programme zum Erlernen, Üben und Trainieren von Technik und Taktik - Konditionelle und koordinative Fähigkeiten und Trainingsprogramme - Fehleranalyse und Korrekturmaßnahmen - Coaching, Spielleitung und Wettkampforganisation Literatur: In der Veranstaltung 2 E-Mails	Dozent/in: Sandra Kranitz
563 Badminton
		Schwerpunktfach: Badminton (563) 2 SWS - Mi 14.30 - 16.00 Uhr, Badmintonhalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Verbesserung der Vermittlungskompetenz im Fach Badminton, Beobachten und Korrigieren Inhalte: - Kurzlehrversuche mit Teilnehmern des GK 1 Rückschlagspiele - Fehlerdiagnose und Korrekturmöglichkeiten Literatur: Boeckh-Behrens, (1983). Badminton heute. Krefeld. Knupp, (1989). Badminton Praxis. Hamburg. Knupp, (1983). 1011 Spiel- und Übungsformen im Badminton. Verlag Hofmann.	Dozent/in: Franz Risch, Hans-Jörg Lang
564 Tennis
		Schwerpunktfach: Tennis - Spielsituationsorientiertes Training - (564) 2 SWS - Mo 08.15 - 09.45 Uhr, Tennishalle Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer,innen sollen Methoden, Organisationsformen und Gestaltungsmöglichkeiten des Technikanwendungstrainings kennenlernen; sie sollen angeleitet werden zum „Modellieren spieltypischer Situationen“ im Gruppentraining. Inhalte: - Formen und Methoden des Technikanwendungstrainings. - Organisationsformen im Leistungstraining. - Planung und Dosierung des Trainings. - Kleine Unterrichtsversuche. Literatur: Kröger, C./ Roth, K. (1999): Ballschule – Ein ABC für Spielanfänger. Hofmann, Schorndorf, DTB – Tennis-Lehrpläne 1 + 2 (1995). BLV, München. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme; Übernahme von Lehrversuchen 3 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: Ulrich-M. Sprenglewski
565 Tischtennis
		Schwerpunktfach: Tischtennis (565) 2 SWS - Do 16.00 - 17.30 Uhr, Halle 5 b Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen Kenntnisse über das Erlernen der Spezialschlagarten erwerben. Sie sollen verschiedene Vermittlungsmodelle kennenlernen. Sie sollen Einblick in die Spieltaktik gewinnen und Grund- und Spezialschläge situationsspezifisch anwenden können. Inhalte: - Erstellen methodischer Übungsreihen - Fehleranalyse und Fehlerkorrektur - Üben taktischer Verhaltensweisen - Eigenständiges Durchführen von Balleimertraining Literatur: siehe 365 Tischtennis SS 2004	Dozent/in: Joachim Marx, Rolf Schlicher
573/574 Bergsport - Skilauf/Snowboarden
	A	Schwerpunktfach: Bergsport - Skilauf/Snowboarden - Didaktisch methodische Aspekte des Schneesports, Ausbildungs- und Prüfungskurs (573/574 A) 2 SWS - 06.03. - 13.03.2005, Pitztal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Ausbildung in Skilauf alpin (Carving) oder Snowboard, fähigkeitsorientiertes Konzept mit den Schwerpunkten geschnittenes Kurvenfahren, geländeangepasstes Fahren, funktionelle Anwendung verschiedener Techniken und Tools in unterschiedlichen Schnee- u. Geländearten, Prüfungskurs Literatur: Siehe LV 271 „Didaktik des Bergsports“ Hinweis: Detaillierte Ausschreibung siehe Datei „Ausschreibung SFA“ in ViLI Anmeldung: über ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung SFB“ sowie in der Sprechstunde 2 Dateien	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
	B	Schwerpunktfach: Bergsport - Skilauf/Snowboarden - Didaktisch-methodische Aspekte des Schneesports (573/574 B) 2 SWS - Ostern 2005, Stubaital Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele und Inhalte: Didaktisch-methodische Aspekte des Schneesports, Verbesserung der Vermittlungskompetenz (Kurzlehrversuche), Bewerten und Korrigieren Hinweis: Diese Veranstaltung findet statt in Zusammenarbeit mit dem Saarländischen Bergsteiger- und Skiläuferbund im Stubaital/Österreich. Literatur: Siehe LV 271 „Didaktik des Bergsports“ Hinweis: Detaillierte Ausschreibung siehe Datei „Ausschreibung SFB“ in ViLI Anmeldung: über ViLI und zusätzlich mit Anmeldeformular Datei „Anmeldung SF A“ sowie in der Sprechstunde 2 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: Hans-Jörg Lang
901 Bewegungswissenschaft
	Gsp	Seminar: Bewegungswissenschaft - Motorische Kontrolle (901) 2 SWS - Mo 12.15 - 13.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Teilnehmer sollen sollen sich in vertiefender Weise mit physiologischen, kybernetischen und psychologischen Erkenntnissen zur motorischen Kontrolle beschäftigen. Diese werden am Beispiel ausgewählter Problembereiche illustriert und diskutiert. Inhalte: Lehrmaterialien zur Vermittlung des notwendigen Grundwissens werden teilweise in Form eines internetbasierten Kurses angeboten. An den Unterrichtsterminen erfolgt eine vertiefende Diskussion dieser Inhalte. Literatur: Kandel, E. R., J. H. Schwartz, et al. (1996). Neurowissenschaften: Eine Einführung. Heidelberg, Spektrum. Latash, M. L. (1998). Neurophysiological basis of movement. Pennsylvania State University, Human Kinetics. Mechling, H. and J. Munzert (2003). Handbuch Bewegungswissenschaft - Bewegungslehre. Schorndorf, Hofmann. Schmidt, R. A. (1988). Motor control and learning. Champaign, Human Kinetics. Leistungsnachweis: Für den Erwerb des Leistungsnachweises ist eine ausreichend häufige aktive Teilnahme und die erfolgreiche Bearbeitung mehrerer Arbeitsaufträge während des Semesters erforderlich. 5 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: PD Dr. Hermann Müller
901/902/909 Bewegungswissenschaft/Sportmedizin/Trainingswissenschaft
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Bewegungswissenschaft/Sportmedizin/Trainingswissenschaft - Forschungsseminar (901/902/909) 4 SWS - Mo 14.00 - 17.00 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Veranstaltung ist für alle Studierenden gedacht, die in den o.g. Bereichen eine Studienabschlussarbeit (Diplom, Staatsexamen) schreiben wollen. An Beispiel ausgewählter Forschungsfragen werden die Arbeitsschritte bei der Planung, Durchführung und Auswertung empirischer wissenschaftlicher Arbeiten fächerübergreifend demonstriert und exemplarisch vertieft. Soweit dies hilfreich ist, werden an diesen Beispielen auch die in den beteiligten Arbeitsbereichen verwendeten Untersuchungsmethoden im Experiment konkret eingesetzt. Inhalte: Ausgehend von Vorschlägen aus dem Teilnehmerkreis werden eigene Forschungsfragen soweit entwickelt, dass sie in einer selbst geplanten und durchgeführten empirischen Studie überprüft werden können. Dabei sind folgende Arbeitsschritte zu absolvieren: Formulieren einer Forschungsfrage, Operationalisierungen von abhängigen und unabhängigen Variablen, Untersuchungsdesign, Literaturrecherche und Erstellen einer Bibliographie, Anwendung statistischer Verfahren, Untersuchungsmethoden der Bewegungswissenschaft/Sportmedizin/Trainingswissenschaft, Datenerhebung, -dokumentation und -auswertung, Erstellen eines Untersuchungsberichtes. Literatur: Bortz, J. & Döring, N. (1995, 2. Aufl.). Forschungsmethoden und Evaluation für Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer, 35 - 94. Leistungsnachweis: Seminararbeit in Form eines Untersuchungsberichtes 25 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in: PD Dr. Hermann Müller, Univ.-Prof. Dr. med. Tim Meyer
901/909 Bewegungswissenschaft/Trainingswissenschaft
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Bewegungswissenschaft/Trainingswissenschaft - Testen und Messen in der Bewegungs- und Trainingswissenschaft (901/909) 4 SWS - Do 12.00 - 15.00 Uhr, Raum 0.10 (Labor) Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: 28.10.2004 - zweite Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die TeilnehmerInnen sollen praktische Erfahrungen mit dem Einsatz gängiger Testverfahren in Bewegungs- und Trainingswissenschaft sammeln. Im Vordergrund stehen Verfahren, die im Berufsfeld von SportlehrerInnen in breiter Weise zu Diagnosezwecken zur Anwendung kommen. Die TeilnehmerInnen sollen jeweils 1. ein Verfahren auswählen, beschreiben und unter dem Gesichtspunkt der Testgütekriterien bewerten/problematisieren. Sie sollen sodann 2. einen konkreten Testeinsatz vorstrukturieren (Vortraining, Testablauf, Instruktion, Organisation) und 3. mindestens zwei Testdurchgänge mit geeigneten Probanden durchführen (Reliabilitätstest). Die so gewonnenen Ergebnisse und Erfahrungen sollen 4. unter Einschluss basaler Statistik ausgewertet und schließlich 5. schriftlich nachbereitet werden. Die Erarbeitung der konzeptuellen Grundlagen der Reliabilitätsbestimmung und der anzuwendenden statistischen Verfahren erfolgt in Zusammenarbeit mit der Fachrichtung Erziehungswissenschaft (Prof. Dr. Robin Stark) anhand des internetbasierten Lehr-Lern-Moduls "Koralle: Eine Lernumgebung zur angewandten Korrelationsrechnung". Die TeilnehmerInnen sind gehalten, dieses Modul online durchzuarbeiten (Achtung: Internetzugang zwingend erforderlich!). Der Zugang zu diesem Online-Modul erfolgt über ViLI (s. unter "Links" bzw. "Dateien"). Mögliche Inhalte: - Krafttests (z.B. 1er-Maximum, Jump-&-Reach-Test, Kraftstoß-Bestimmung mit Kistler-Kraftmessplatte); - Koordinations- und Fitness-Tests (u.a. altersbezogen); - Ausdauerleistungstests (z.B. fahrradergometrischer Stufentest); - Beweglichkeitstests (Dehntisch). Literatur: Ballreich, R. & Baumann, W. (1988). Grundlagen der Biomechanik des Sports [Probleme – Methoden - Modelle]. Stuttgart: Enke. Beck, J. & Bös, K. (1995). Normwerte motorischer Leistungsdiagnostik. Köln: Bundesinstitut für Sportwissenschaft. Bös, K. (1987). Handbuch sportmotorischer Tests. Göttingen: Hogrefe. Bös, K. (Hrsg.) (2001). Handbuch motorische Tests (2., vollst. überarb. Aufl.). Göttingen: Hogrefe. Bortz, J. (1999). Statistik für Sozialwissenschaftler (5., vollst. überarb. Aufl.). Berlin: Springer. Bortz, J. & Döring, N. (1995). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin. Springer. Weitere Literatur wird bei Bedarf bekannt gegeben. Leistungsnachweis: Erfolgreiche Bearbeitung aller fünf unter "Ziele" genannten Arbeitsschritte. 6 Dateien 12 E-Mails 2 Links	Dozent/in: Prof. Dr. Klaus Blischke, Stefan Deichmann
902 Sportmedizin
	A LA, Fsp, Lsp, Gsp	Vorlesung: Sportmedizin - Angewandte Sportmedizin (Sportmedizin 3) (902 A) 1 SWS - internistisch-leistungsphysiologisch Mo 17.00 - 17.45 Uhr, Großer Hörsaal orthopädisch-traumatologisch Mo 17.45 - 18.30 Uhr, Großer Hörsaal Anmeldeschluss: 15.10.2004 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: Mo 25.10.2004 BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung sportmedizinischen Wissens für Training und Wettkampf. Inhalte: Die Vorlesung soll spezielle leistungsphysiologische und sporttraumatologische Inhalte mit Praxisbezug vermitteln. Folgende Kapitel werden behandelt: Grundlagen der Ergometrie - sportmedizinische Leistungsdiagnostik und Trainingssteuerung - Ernährung einschließlich Flüssigkeits- und Elektrolythaushalt - Medikament und Sport einschließlich Doping - spezifische sporttraumatologische Probleme. Literatur: de Marees: Sportphysiologie, 1989, 6. Auflage, Tropon. Hollmann/Hettinger: Sportmedizin - Grundlagen für Arbeit, Training und Präventivmedizin (4. Aufl. 2000). Peterson/Renström: Verletzungen im Sport. Leistungsnachweis: Anwesenheitskontrolle für Schein (siehe gesonderten Aushang)	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Wilfried Kindermann, Dr. Michael Kunz
	B LA, Fsp, Lsp, Gsp	Vorlesung: Sportmedizin - Medizin, Anatomie II (902 B) 1 SWS - Fr 12.15 - 13.00 Uhr, Großer Hörsaal Anmeldeschluss: 15.10.2004 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung von Grundkenntnissen der Anatomie des Menschen mit besonderer Berücksichtigung des Sports. Inhalte: Darstellung der Anatomie des Menschen unter besonderer Berücksichtigung der für den Sport wichtigen Bereiche wie des Blutkreislaufes und seiner Organe, der Verdauungsorgane, des zentralen und peripheren Nervensystems sowie der Sinnesorgane. Literatur: Mörike/Betz/Mergenthaler: Biologie des Menschen. Netter: Atlas der Anatomie des Menschen. Waldeyer: Anatomie des Menschen. Leistungsnachweis: Abschlußklausur 1 E-Mail	Dozent/in: Dr. med. Wolfgang Hornberger
	C Fsp, Lsp	Seminar: Sportmedizin - Sportmedizinisches Hauptseminar (902 C) 2 SWS - Mi 14.00 - 16.30 Uhr, Raum 0.23 (14täglich) Anmeldeschluss: 15.10.2004 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vertiefung des sportmedizinischen Vorlesungswissens aus dem Grundstudium (getrennte Veranstaltungen für Präventions- und Rehabilitationssport/Freizeit- u. Leistungssport) unter besonderer Berücksichtigung der Sportpraxis Inhalte: Das Seminar behandelt alle relevanten sportmedizinischen Themen (analog einer Themenliste). Jeder Teilnehmer referiert ein Thema mit abschließender ausführlicher Diskussion. Literatur: Die meisten Referate können mit Hilfe von Sonderdrucken des Sportmedizinischen Institutsarchivs (s. gesonderter Aushang) vorbereitet werden. Leistungsnachweis: Referat, Anwesenheitskontrolle 11 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Wilfried Kindermann
	C Gsp	Seminar: Sportmedizin - Sportmedizinisches Hauptseminar (902 C) 2 SWS - Mi 14.00 - 16.30 Uhr, Raum 0.23 (14täglich) Anmeldeschluss: 15.10.2004 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vertiefung des sportmedizinischen Vorlesungswissens aus dem Grundstudium (getrennte Veranstaltungen für Präventions- und Rehabilitationssport/Freizeit- u. Leistungssport) unter besonderer Berücksichtigung der Sportpraxis Inhalte: Das Seminar behandelt alle relevanten sportmedizinischen Themen (analog einer Themenliste). Jeder Teilnehmer referiert ein Thema mit abschließender ausführlicher Diskussion. Literatur: Die meisten Referate können mit Hilfe von Sonderdrucken des Sportmedizinischen Institutsarchivs (s. gesonderter Aushang) vorbereitet werden. Leistungsnachweis: Referat, Anwesenheitskontrolle 5 Dateien	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Wilfried Kindermann
	D LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Sportmedizin - Sportorthopädisches Praktikum (902 D) 1 SWS - Do 14.30 - 18.00 Uhr, Raum 108 Anmeldeschluss: 15.10.2004 Termine: 04.11./18.11./02.12./16.12.2004 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: Kenntnisse über Verletzungen an Rumpf, oberen und unteren Extremitäten sowie über deren Nachbehandlung und Prophylaxe Inhalte: - Demonstration häufiger Sportverletzungen - Aufzeigen unterschiedlicher Untersuchungstechniken - Verbandstechniken, funktionelle Verbände - Rückenschule als Bestandteil der Prophylaxe Leistungsnachweis: Anwesenheitskontrolle, aktive Mitarbeit; für LA an Gymnasien (SPF-)Schein	Dozent/in: Dr. med. Martin Trennheuser
902/903 Sportmedizin/Sportpädagogik
	Gsp	Seminar: Sportmedizin/Sportpädagogik - Sport und Bewegungstherapie bei ausgewählten internistischen und orthopädischen Erkrankungen (902/903) 4 SWS - Di 13.30 - 15.00 Uhr, Raum 0.21, Halle 6 b Hospitationen n. V. Anmeldeschluss: 15.10.2004 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Vermittlung pathophysiologischer Kenntnisse und spezifischer Trainingsprogramme bei ausgewählten Erkrankungen Inhalte: - Pathophysiologische und medizinische Grundkenntnisse - Spezielle leistungsphysiologische und sportpädagogische Aspekte - Spezifische Trainingsprogramme zu den jeweiligen Erkrankungen (u. a. Diabetes, Krebs, Osteoporose, Rheuma) Literatur: Behrmann R, Weineck J (1992). Diabetes und Sport. Erlangen: perimed. Rost R (1991). Sport- und Bewegungstherapie bei inneren Krankheiten. Köln: Deutscher Ärzte-Verlag. Skinner J (1989). Rezepte für Sport- und Bewegungstherapie. Köln: Deutscher Ärzte-Verlag. Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme, Referat, Hospitationen und Abschlußprüfung 18 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: Dr. Markus Schwarz
903 Sportpädagogik
	A LA, Fsp, Gsp	Seminar: Sportpädagogik - Bewegungs- und Spielerziehung (903 A) 2 SWS - Di 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche 2 E-Mails 1 Link	Dozent/in: Dipl.-Sportl. Ursula Schwarz-Lang
	B LA, Lsp	Seminar: Sportpädagogik - Sportpädagogische Aspekte bei Kindern und Jugendlichen im Leistungssport (903 B) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Im Seminar soll auf dem Hintergrund der Diskussion um ‚Eliteschulen’, ‚Sportbetonten Schulen’, und ‚Sportinternaten’ die Frage der Vereinbarkeit von Leistungssport und Schule in verschiedenen Sportsystemen unter einem pädagogischen Aspekt behandelt werden. Nach einer Analyse von ehemaligen und aktuellen Organisationsmodellen auch in anderen Ländern soll die Funktion sportpädagogischer Interventionsmöglichkeiten in kurz- und langfristiger Perspektive untersucht werden. Inhalte: - Anforderungen für Kinder und Jugendliche in Leistungssystemen - Pädagogische Zielstellungen in Verbindung mit dem Leistungsbegriff - Kooperationsmodelle Schule und Verein - Vergleich von Fördersystemen zur Leistungsförderung - Erfolgreiche Förderung und drop out - Lehrer- und Trainerverhalten in Fördersystemen Literatur: Datei in ViLI und selbstständige Literaturrecherche Leistungsnachweis: Gruppenarbeit, mündliche Präsentation von Arbeitsergebnissen und Texten zum Thema Seminar- oder Hausarbeit als Voraussetzung für einen LNW 1 Datei 2 E-Mails	Dozent/in: , Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra, Heike Winchenbach
	C LA, Fsp, Gsp	Seminar: Sportpädagogik - Grundlagen der Freizeitpädagogik (903 C) 2 SWS - Mi 12.00 - 13.30 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Das Seminar beschäftigt sich mit den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Arbeit und Freizeit im Lebensverlauf und untersucht die Möglichkeiten einer Freizeitpädagogik zur Entwicklung von Kompetenzen für eine selbstbestimmte, entlastende, erholsame und ökologisch verträgliche Freizeitgestaltung. Es soll besonders die Frage behandelt werden, ob es bei unterschiedlichen Bezugsgruppen, Altersstufen und sozialem und ökonomischem Hintergrund freizeitpädagogische Konzepte gibt, die die Gestaltung geeigneter Angebote aus der Sicht verschiedener Organisationen und Institutionen (z.B. Verein, Kommune, kommerzielle Anbieter) ermöglichen. Inhalte: - Entwicklung von Arbeit und Freizeit in den Industriegesellschaften - Gesellschaftsmodelle und Konsequenzen für das Freizeitverhalten - Soziologische Grundlagen unterschiedlichen Freizeitverhaltens bei Jugendlichen, Erwachsenen und Senioren - Erwartungen und Motive bei der Freizeitgestaltung und im Freizeitsport - Analyse und Entwicklung von Freizeitsportangeboten durch verschiedene Organisationen und Institutionen (Verein, Kommune, Wohlfahrtsverbände, kommerzielle Anbieter) Literatur: Siehe Datei in ViLI, selbstständige Literaturrecherche Leistungsnachweis: Gruppenarbeit und mündliche Präsentation von Arbeitsergebnissen und Literatur Hausarbeit oder Seminararbeit für einen LNW 4 Dateien 1 E-Mail	Dozent/in:
	D LA, Fsp, Gsp	Seminar: Sportpädagogik - Persönlichkeitsentwicklung, Bildung und Erziehung (903 B) 2 SWS - Do 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.21/0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen sich mit dem Problem auseinandersetzen, ob und in welcher Form Bewegung, Sport und Sportunterricht die Persönlichkeitsentwicklung, Werte, Einstellungen und Lebensstil in der Lebensspanne beeinflusst. Inhalte: - Persönlichkeitstheorien - Dimensionen der Persönlichkeit - Das Spannungsverhältnis von Personalisation und Sozialisation - Motorische Entwicklung in der Lebensspanne - Sportliche Aktivität in der Lebensspanne - Spezielle Aspekte: Handlungsfähigkeit, Bewegungsmangel, Gesundheitsförderung, Freizeitpädagogik Literatur: Balz, E., Neumann, P. (1999). Erziehender Sportunterricht. In W. Günzel & R. Laging (Hrsg.), Neues Taschenbuch des Sportunterrichts (Band 1, S. 162 - 192.). Hohengehren. Brettschneider, W.-D. (2001). Jugendarbeit in Sportvereinen: Anspruch und Wirklichkeit. Paderborn. Grupe, O & Krüger, M. (1997). Einführung in die Sportpädagogik. Schorndorf: Hofmann. Prohl, R. (1999). Grundriß der Sportpädagogik. Wiebelsheim: Limpert. Schmidt, W., Harmann-Tews, I. & Brettschneider, W.-D., Erster Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht. Schorndorf: Hofmann. Leistungsnachweis: Für einen Leistungsnachweis im Sinne der Diplomprüfungsordnung bzw. einen Schein für das Schwerpunktfach Sportpädagogik ist ein Thema schriftlich zu bearbeiten und zu präsentieren. Für einen Schein im Sinne der Diplomprüfungsordnung ist ein Thema schriftlich zu bearbeiten. 35 Dateien 9 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Georg Wydra
	E LA, Gsp	Seminar: Sportpädagogik - Psychomotorik (903 E) 2 SWS - Kompaktveranstaltung Termine werden in der Vorbesprechung bekannt gegeben. Es sind 3 Freitagstermine im Januar und Februar. Zeit jeweils 13.00 Uhr bis 19.30 Uhr Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: Bewegung, Spiel und Sport haben eine lange Tradition in der Erziehung als Medium der Körperertüchtigung, zur Förderung der Gesundheit und als ideales Feld sozialen Lernens. In neuerer Zeit entstanden verschiedene Ansätze der Psychomotorik, die sich als therapeutische Maßnahmen als besonders geeignet erwiesen für erziehungsschwierige Kinder, die dem Medium der Bewegung sehr zugänglich sind. Die Teilnehmer sollen die wesentlichen Grundlagen der Psychomotorik erfahren und kennen lernen. Darüber hinaus sollen sie Einblick erhalten in unterschiedliche Ansätze und Arbeitsfelder der Psychomotorik. Ein enger Praxisbezug soll hergestellt werden bei der Behandlung von Themen wie Aggressivität und Hyperaktivität. Inhalte: - Grundlegendes zur Psychomotorik - Verschiedene Ansätze der Psychomotorik - Anwendungsfelder der Psychomotorik Literatur: Hammer, R. (2001): Bewegung allein genügt nicht. Dortmund, verlag modernes lernen. Köckenberger/Hammer (2004): Psychomotorik. Ein Lehrbuch. Verlag modernes lernen. Seewald, J. (1997): Der "Verstehende Ansatz" und seine Stellung in der Theorielandschaft der Psychomotorik. In: Praxis der Psychomotorik, 22, 1, 4 - 15. Zimmer, R. (1999): Handbuch der Psychomotorik. Freiburg, Herder. Literatur zu den verschiedenen Ansätzen der Psychomotorik wird in der Einführungsveranstaltung kommentiert ausgegeben. Leistungsnachweis: Referat mit schriftlicher Ausarbeitung 1 Datei 3 E-Mails	Dozent/in: Dr. Richard Hammer
905 Sportpsychologie
	A LA, Fsp, Lsp	Seminar: Sportpsychologie - Emotion und Sport (905 A) 2 SWS - Mi 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Erwerb grundlegender Kenntnisse im Bereich „Emotion“ - Grundlagen zur Anwendung bei Regulation von Emotionen - Vorbereitung von Untersuchungen (Diplomarbeit, Wiss. Hausarbeit etc.) Inhalte: - Theorien der Emotion - Emotionen im Sport - Emotionen und Leistung Literatur: Jerusalem, M., Pekrun R. (1999): Emotion, Motivation und Leistung. Otto, J. H. et al. (2000): Emotionspsychologie. Ein Handbuch. Zimbardo, P. G., Gerrig R. J. (1999): Psychologie. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme und Referat. Durchführung einer Untersuchung. 7 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Jürgen Maxeiner, Oskar Dawo
	B Lsp, Gsp	Seminar: Sportpsychologie - Techniken der Information und Motivation (905 B) 2 SWS - Achtung Änderung: Do 08.30 - 10.00 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Erwerb kommunikativer Techniken - Erwerb von Motivationstechniken - In dieser Veranstaltung werden in praktischen Übungen mit Videofeedback die Techniken einstudiert. Inhalte: - Kommunikation - Motivation Literatur: Es wird ein Seminarpaper als Datei über ViLI versandt. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Demonstration der Techniken, schriftliche Ausarbeitung. 1 Datei 1 E-Mail	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Jürgen Maxeiner
	C LA, Lsp, Gsp	Seminar: Sportpsychologie - Grundlagen und Anwendung von Entspannungsverfahren (905 C) 2 SWS - Achtung Änderung: Do 10.30 - 12.00 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Grundlegende Kenntnisse der Psychophysiologie der Entspannung - Anwendung bei Therapie, Leistung etc. Inhalte: - Bewußtsein - Psychophysiologie - Autogenes Training, Meditation etc. Literatur: Vaitl, D.; Petermann, F. (2000): Handbuch der Entspannungsverfahren. Leistungsnachweis: Referat und regelmäßige Teilnahme 3 Dateien 3 E-Mails	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Jürgen Maxeiner
	D Gsp	Seminar: Sportpsychologie - Psychische Störungen - Krankheitsbilder, Diagnostik und therapeutische Vorgehensweisen (905 D) 2 SWS - Blockseminar Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Inhaltliche Gestaltung: Einführungsveranstaltung (an der Universität) - Praktischer Teil: Einblick in die Sporttherapie mit psychisch Kranken durch Teilnahme an Sportgruppenveranstaltungen in der Psychosomatischen Fachklinik Münchwies. - Theoretischer Teil: Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen über psychische Erkrankungen und deren sporttherapeutische Behandlungsmöglichkeiten unter Einbezug des praktischen Teils. Ziele: Gewinn grundlegender Kenntnisse bzgl. sporttherapeutischer Behandlungsmöglichkeiten bei seelischen Störungen. Literatur: Hölter, G.: Mototherapie mit Erwachsenen-Sport, Spiel und Bewegung in Psychiatrie, Psychosomatik und Suchtbehandlung, Hofmann Verlag, Reihe Motorik Band 13. Bielefeld, G.: Körpererfahrung, Grundlage menschlichen Bewegungsverhaltens, Hogrefe, Göttingen, 1986. Hausmann, B./Neddermeyer, R.: Bewegt sein - Integrative Bewegungs- und Leibtherapie in der Praxis, Jungferman, Paderborn, 1996. Dörner, K./Plag, U.: Irren ist MENSCHLICH - Lehrbuch der Psychiatrie/Psychotherapie, Psychiatrie-Verlag, Bonn. Leistungsnachweis: Anfertigen einer schriftlichen Arbeit über eine Sporttherapiestunde. 1 E-Mail	Dozent/in: Dr. Monika-Maria Vogelgesang
907 Sportsoziologie
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Sportsoziologie - Berufsfeld Sport (907) 2 SWS - Di 12.15 - 13.45 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Lernziele: Die Studierenden sollen sich mit den Problemen der Professionalisierung von Sportberufen auseinandersetzen. Dabei soll ein Überblick über das Berufsfeld vermittelt und auf dem Hintergrund theoretischer Konzepte aus dem Bereich der Organisationspsychologie und –soziologie eine Analyse der Arbeitsfelder vorgenommen werden. Lerninhalte: - Sportberufe und Tätigkeitsfelder im Bereich von Bewegung, Sport und Therapie - Organisationsstrukturen und Aufgabenfelder bei Sportberufen - Sozialer Rahmen zwischen Mitarbeitern und Organisation - Berufsrollen in den Arbeitsfeldern des Schul-, Freizeit-, Gesundheits- und Leistungssports - Belastung, Stress und Arbeitszufriedenheit - Gruppen und Teams in der Arbeitswelt und ihre Führung Literatur: Selbstständige Literaturrecherche nach der Anmeldung zum Seminar Leistungsanforderungen: Selbstständige Literaturrecherche, mündliches Referat zu einem gewählten Themengebiet, Gruppenarbeit, Seminar-/Hausarbeit (für Leistungsnachweis) 8 Dateien 2 E-Mails	Dozent/in:
909 Trainingswissenschaft
	A Fsp, Gsp	Seminar: Trainingswissenschaft - Bewegung und Training im Alter (909 A) 2 SWS - Mo 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 0.21 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die TeilnehmerInnen sollen altersgerechte Trainingsprogramme planen, durchführen und auswerten können. Inhalte: Biologische Grundlagen des Alterns, spezifische altersbedingte Erkrankungen (Osteoporose), Trainierbarkeit koordinativer und konditioneller Leistungsvoraussetzungen im Alter (Schwerpunkt Krafttraining), Trainingsprogramme für ältere Menschen (Schwerpunkt Sturzprophylaxe). Vorbereitende Literatur: Braumann, K.-M. (1998). Sport und Trainierbarkeit im Alter. In H. Mechling (Hrsg.), Training im Alterssport: Sportliche Leistungsfähigkeit und Fitness im Alternsprozess (S. 228-235). Schorndorf: Verlag Karl Hofmann. Mechling, H. & Lames, M. (2001). Altern und Trainingsaktivitäten. In R. Daugs, E. Emrich, C. Igel & W. Kindermann (Hrsg.), Aktivität und Altern (S. 109-122). Schorndorf: Verlag Karl Hofmann. Hinweis: Die vorbereitende Literatur wird zu Seminarbeginn als bekannt vorausgesetzt, ihr Inhalt wird in Form einer 1-stündigen Klausur in der ersten Seminarsitzung überprüft. Leistungsnachweis: (a) Regelmäßige, aktive Teilnahme; (b) Eingangsklausur; (c) Übernahme und Präsentation eines Arbeitsauftrages; (d) Konzeption, Durchführung und Evaluation eines altersspezifischen Trainingsprogramms (Seminararbeit). (a) – (c) sind Voraussetzung für einen Teilnahmeschein, (a) – (d) Voraussetzung für den Leistungsnachweis im Sinne der PO. Seminarablauf und Arbeitsmaterialien stehen nach der Anmeldung über ViLI zur Verfügung. 14 Dateien 10 E-Mails 3 Links	Dozent/in: Dr. Franz Marschall
	B LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Trainingswissenschaft - Leistungsdiagnostik und Trainingssteuerung (909 B) 2 SWS - Di 15.30 - 17.00 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen vertiefte Kenntnisse zur Leistungsdiagnostik und Trainingssteuerung erwerben und Methoden zur Optimierung sportlicher Leistungsfaktoren erfahren und reflektieren, um auf dieser Grundlage ein theoriegeleitetes und differenziertes Training planen, durchführen und kontrollieren zu können. Sie sollen allgemeine Gesetzmäßigkeiten des Trainings adressatengerecht und sportartspezifisch übertragen und Trainingsmaßnahmen steuern und kritisch reflektieren. Inhalte: Konzepte und Modelle der Steuerung und Regelung sportlicher Leistungen; Theoretische Grundlagen und Verfahren der Leistungsdiagnostik. Anforderungsprofile in den Sportarten und Normfestsetzungen; Ansteuerung allgemeiner und spezifischer Fähigkeiten in ausgewählten Sportarten. Individuelle Trainingsplanung Literatur: Martin, D./Carl, K./Lehnertz, K. (1993): Handbuch Trainingslehre. unveränderte Auflage. Schorndorf. Martin, D./Nicolaus, J./Ostrowski, C./Rost, K. (1999): Handbuch Kinder- und Jugendtraining. Schorndorf. Schnabel, G./Harre, K./Borde, M. (1997): Trainingswissenschaft. Berlin. Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme; Referat 29 Dateien	Dozent/in:
	C Lsp, Gsp	Seminar: Trainingswissenschaft - Messplatztraining (909 C) 2 SWS - Mi 08.30 - 10.00 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen Möglichkeiten und Probleme des motorischen Lernens und des Techniktrainings am Beispiel bestehender Messplätze im Spitzensport und in der Rehabilitation kennen lernen. Inhalte: - Erarbeitung eines Überblicks über bestehende Messplätze in den verschiedenen Bereichen - Kategorisierung und Auswahl prototypischer Einsatzszenarien - Evtl. Besuch von Einrichtungen, die entsprechende Messplätze nutzen - Entwicklung von Überlegungen zur Evaluation der Wirksamkeit der Messplätze Literatur: Daugs, R. (2000) Evaluation sportmotorischen Messplatztrainings im Spitzensport. Köln: Sport & Buch Strauß. Leistungsnachweis: Semesterarbeit in Form eines Abschlussberichts über jeweils einen Messplatz. 5 Dateien 4 E-Mails	Dozent/in: PD Dr. Hermann Müller
914 Sportgeschichte
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Vorlesung: Sportgeschichte - Zur Geschichte des "Schulsports" (914) 2 SWS - Do 17.15 - 18.45 Uhr, Raum 0.22 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Die Veranstaltung ist in ihrem Ablauf geplant als eine Kombination aus Seminar und Übung für Studierende des Grund- und Hauptstudiums. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt auf 25. Inhalte: Der Begriff „Schulsport“ ist sehr weit gefasst. Er umfasst alle systematischen Bemühungen, Kindern und Jugendlichen „sportliche“ Fertigkeiten und Fähigkeiten zu vermitteln und erstreckt sich somit auf alle historischen „Epochen“. Es sollen u. a. folgende Gesichtspunkte untersucht werden: - Welche „sportlichen“ Fertigkeiten und Fähigkeiten werden angesprochen? - Welche „Unterrichtsziele“ werden verfolgt? - Auf welche Weise werden sie verfolgt? - Gibt es so etwas wie eine „organisatorische Verankerung“ (privat, staatlich)? - Welche geschlechtsbezogenen Differenzierungen können ausgemacht werden? Die Veranstaltung verfolgt an: Methodisch/Inhaltliche Qualifikationen insbesondere: - die Beschaffung von Information, insbesondere über die Nutzung der Institutsbibliothek, der Universitätsbibliothek, der Fernleihemöglichkeiten, des Internet, der Zugänge zum BISP - Analyse, Auswertung, Interpretation und Bewertung von Information - die Präsentation von Arbeitsergebnissen in Schrift, Sprache, Bild etc. in formal korrekter Form, (handschriftlich verfertigte Ergebnisse sind grundsätzlich ausgeschlossen!) - Bei der Präsentation ist auf Anschaulichkeit (Optik), praktische Vermittlung (praktische Einbeziehung der Veranstaltungsteilnehmer) und Geschichte (praktischer Bezug zum allgemeingeschichtlichen Hintergrund) Wert zu legen - Die Arbeitsergebnisse sind vor der Präsentation schriftlich abzugeben, bzw. für alle verfügbar in „ViLI“ zu stellen. - Die Übernahme von Arbeitsaufträgen und Seminararbeiten (in Absprache im Hinblick auf den angestrebten Studienabschluss grundsätzlich gedacht im Rahmen von Gruppenarbeit, mindestens 2 bis höchstens 3 Teilnehmer, wobei der Nachweis der Eigenleistung erforderlich ist). Literatur: Literaturliste wird nachgereicht und ist dann über ViLI abrufbar. Teilnahmenachweis / Teilnahmebedingungen (Voraussetzung für Meldung zu einer Prüfung): Bescheinigung über erfolgreiche Teilnahme: - Regelmäßige Teilnahme (Rechtzeitige und begründete Entschuldigung bei Fehlen) - Rechtzeitige und erfolgreiche Erledigung von Arbeitsaufträgen - Anfertigung einer „Seminararbeit“ (Abgabe vor Semesterende und Einstellen in „ViLI“) 4 Dateien 5 E-Mails	Dozent/in: Dr. Wulf Saladin
916 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	Fsp, Lsp, Gsp	Vorlesung: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Sportrecht (916) 2 SWS - Mi 15.30 - 17.00 Uhr, Großer Hörsaal Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: - Vermittlung juristischer Grundkenntnisse - Anwendung an Fallbeispielen aus der Sportpraxis - Vertiefung der Inhalte aus der Vorlesung Inhalte: - Vereinssport - Schulsport - Betriebssport - Versicherung von Sportrisiken - Aktuelle Rechtsprechung Literatur: Pfister/Steiner: Sportrecht von A - Z, 1995. 2 Dateien 5 E-Mails	Dozent/in: Michael Forster, Wolfgang David
917 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	Fsp, Lsp, Gsp	Vorlesung: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Betriebswirtschaft (917) 2 SWS - Achtung Änderung: Hinweis: Bei Durchführung erfolgen weitere Informationen an die gemeldeten Studierenden. Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung	Dozent/in: N N
918 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Vorlesung: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Einführung in die Lern- und Unterrichtstechnologien im Sport (918) 2 SWS - Fr 13.15 - 14.45 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden werden im Rahmen der Vorlesung die Grundlagen und Anwendungen der „Neuen Medien“ – Stichworte „Internet“ und „Multimedia“ – für Sportwissenschaft und Sport aus einer interdisziplinären Perspektive kennenlernen. In den Grundlagen (1. Teil der Vorlesung) werden nach einem Abriss über die Entwicklung des Internets und der Darstellung von Innovationspotenzialen der Neuen Medien u.a. technologische, mediendidaktische, informationswissenschaftliche und rechtliche Aspekte im Überblick dargestellt und anhand von Beispielen aus Sportwissenschaft und Sport vertieft. Im 2. Teil der Vorlesung (Anwendungen) werden theoretische Grundlagen und praktische Anwendungen des Einsatzes der Neuen Medien in kognitiven und motorischen Lehr-Lern-Szenarien im Sport vorgestellt. Beispiele hierzu kommen u.a. aus den Bereichen „eLearning in der Bewegungs- und Trainingswissenschaft“, „Videogestütztes Techniktraining“ und „Messplatztraining im Spitzensport“. Inhalte: - Einführung in das Internet - Nutz- und Mehrwertigkeit der Neuen Medien - Technologische Grundlagen von Internetdiensten - Mediendidaktik, Evaluation, Usability Engineering - eLearning, ePublishing, eCongressing, eManagement - Visuomotorisches Lernen im Sport - Videotraining im Sport - Messplatztrainng im Sport Literatur: Bartinic, B. (Hrsg.) (2000). Internet für Psychologen. Göttingen: Hogrefe. Auweele, Y.V., Bakker, F., Biddle, S., Durand, M. & Seiler, R. (Eds.) (1999). Psychology for Physical Educators. Champaign: Human Kinetics. Daugs, R. (2000). Evaluation sportmotorischen Messplatztrainings im Spitzensport. Köln: Sport und Buch Strauß. Daugs, R., Blischke, K., Olivier, N. & Marschall, F. (1989). Beiträge zum visuomotorischen Lernen im Sport. Schorndorf: Hofmann. Igel, C. & Daugs, R. (Hrsg.) (2004). Handbuch eLearning. Schorndorf: Hofmann. Kerres, M. (2001). Multimediale und telemediale Lernumgebungen. München: Oldenbourg. Leistungsnachweis: - regelmäßige Anwesenheit 5 Dateien 8 E-Mails	Dozent/in: Priv.-Doz. Dr. Christoph Igel
919 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Sportökonomie (919) 2 SWS - Achtung Änderung: Hinweis: Bei Durchführung erfolgen weitere Informationen an die gemeldeten Studierenden. Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung	Dozent/in: N N
920 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Datenbanksysteme im Sport: Grundlagen, Beispiele, Anwendungen (920) 2 SWS - Do 08.45 - 10.15 Uhr, Raum 0.23 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen im Rahmen des Seminars Grundlagen und Anwendungsfelder von Datenbanksystemen in Sportwissenschaft und Sport kennenlernen. Neben den technologischen Grundlagen, stehen die Potentiale die sich durch den Einsatz „Neuer Medien“ in unterschiedlichen Lehr-Lern-Szenarien ergeben können sowie das Organisieren und Verwalten von „digitalen Informationsressourcen“ im Mittelpunkt der Veranstaltung. Inhalte: - Einführung in Informations- und Kommunikationstechnologien (Internet, Netzwerke) - Datenbanken und Knowledgemanagementsysteme - Nutz- und Mehrwertigkeit der Neuen Medien - Mediendidaktiktische Gestaltungsmöglichkeiten von Unterricht - eLearning, ePublishing, eManagement Literatur: wird in der Veranstaltung bekanntgegeben Anforderungen: - Regelmäßige Seminarteilnahme und Mitarbeit - Vortrag zu einem Theoriebereich Empfehlungen: Besuch der Vorlesung (918) Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Einführung in die Lern- und Unterrichtstechnologien im Sport IGEL 5 E-Mails	Dozent/in: Roberta Sturm
921 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	Fsp	Seminar: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Fitnessstudio-Konzepte (921) 4 SWS - Mi 08.30 - 10.00 Uhr, Raum 108 Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: erste Veranstaltungswoche BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen ein adressatengerechtes Training im Rahmen des Hochschulsport-Fitness-Studios „Uni-Fit“ planen, durchführen und auswerten können. Alle grundlegenden, mit der Studioverwaltung zusammenhängenden, Tätigkeiten sollen beherrscht werden. Inhalte: Funktionelle Anatomie bezogen auf Übungen an Fitness-Geräten, Fitness-Geräte und deren Funktionen, Ausstattung eines fiktiven Fitness-Studios mit Fitness-Geräten. Übungskataloge für Fitness-Studios, Fortbildungsorganisationen innerhalb der Fitnessbranche – Angebotsvergleich. Literatur: Zeitschrift bodylife, Die Fachzeitschrift für die Fitnessbranche, Bodylife Fachverlage GmbH, http://www.bodylife.com. Zeitschrift trainer, Erfolg für Fitness-Professionals, Bodylife Fachverlage GmbH, http://www.bodylife.com. Wirhed, R. (1988): Sport-Anatomie und Bewegungslehre. Stuttgart, New York, Schattauer. Kahle, W./Leonhardt, H./Platzer, W. (1986): Taschenatlas der Anatomie. Bewegungsapparat. Stuttgart, New York, Georg Thieme. Delavier, F. (2000): Muskel Guide. Gezieltes Krafttraining - Anatomie. München, Wien, Zürich, BLV. Boeck-Behrens, W.-U./Buskies, W. (2001): Fitness-Krafttraining. Die besten Übungen und Methoden für Sport und Gesundheit. 3. Auflage. Reinbek bei Hamburg, Rowohlt. Schönthaler, S./Hofmann, H. (2000): Das Bodyprogramm. Die besten Übungen für Kraft, Beweglichkeit und Entspannung. Reinbek bei Hamburg, Rowohlt. Schönthaler, S./Hofmann, H. (2000): Das BodyPROGRAMM. Die besten Übungen für Kraft, Spiel, Beweglichkeit und Entspannung. Schorndorf, Karl Hofmann. (CD-ROM, www.dasbodyprogramm.de) Leistungsnachweis: a) Hospitationen 3 Hospitationen á 90 min (am Stück) im „Uni-Fit“ 3 Hospitationen á 120 min (am Stück) in einem externen Fitness-Studio b) Exkursionen (von den 5 Exkursionen sind 3 verpflichtend) - Besuch z.B. einer Spinning-Stunde in einem Fitness-Studio - Besuch z.B. einer Body-Pump oder Aerobic-Stunde in einem Fitness-Studio - Gerätetraining in einem Fitness-Studio - Anatomie-Demo an der Universitätsklinik Homburg/Saar, Fachbereich Anatomie - Besuch der Firma ERGO-FIT GmbH & Co. KG (Fitness- und Medizingerätehersteller) c) 3 - 4 Seminararbeiten pro Person (Präsentation und Abgabe in Powerpoint oder vergleichbarem Präsentationsprogramm) - Darstellung, Erläuterung und Beschreibung verschiedener Fitness-Geräte - Präsentation einer „besonderen“ Funktionellen Anatomieeinheit mit Übungsbeispielen - Ausstattung eines fiktiven Fitness-Studios mit unterschiedlichen Herstellern - Erstellung der Struktur eines Übungskatalog mit Beispielen - Tabellarischer Vergleich von Fortbildungsangeboten in der Fitness-Branche 24 Dateien 5 E-Mails	Dozent/in: Dr. Stefan Schönthaler
922 Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte
	LA, Fsp, Lsp, Gsp	Seminar: Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte - Einführung in die computergestützte Bildbearbeitung und -optimierung. Grundlagen und Anwendung im sportwissenschaftlichen Kontext (922) 2 SWS - wird in der Vorbesprechung bekanntgegeben Für diese Veranstaltung müssen Sie sich hier in ViLI anmelden. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: Die Studierenden sollen, im Hinblick auf Weiterverarbeitung der Resultate in einschlägigen Office-Anwendungen (MS-Word, MS-PowerPoint, etc.), resp. bei der Gestaltung von Internetseiten, die wesentlichen Funktionen des Bildbearbeitungs-Tools ‚Adobe-Photoshop’ erlernen. Inhalte: Teil I: ‚Über sehen und Übersehen’ Statement zu allgemeinen Gestaltungsgrundlagen (Composing, Montage), Dateiformaten (Input, Output), Auflösung (Input, Output). Teil II: Einarbeitung in Benutzeroberfläche und wesentliche Funktionen von Adobe-Photoshop (Werkzeuge, Ebenen und Masken, Pfade/Freisteller, Farbkorrektur, Retusche, Filter, Text, Ebenen-Effekte) Teil III: Anwendung der erlernten Kenntnisse beim Composing einer Bild-Montage, beispielsweise zur Verwendung als Titel oder Hintergrund einer Präsentation (Internetseite, Powerpoint, etc.) Literatur: Empfohlene Web-Sites: http://www.photoshop-forum.de http://www.photozauber.de/ http://www.photoshop4all.de Leistungsnachweis: regelmäßige Anwesenheit, verwendungsfähiges Resultat aus Teil III. Voraussetzung/Empfehlung Die Kursteilnehmer sollten Erfahrung im Umgang mit Computern und gängigen Anwendungen haben. Spezielle Kenntnisse mit Photoshop oder anderen Bildbearbeitungsprogrammen sind nicht erforderlich. Es wird darüber hinaus empfohlen, die Vorlesung ‚Spezielle Aspekte der Studienschwerpunkte: Einführung in die Lern- und Unterrichtstechnologien im Sport’ von Dr. Christoph Igel, zu besuchen. 2 Dateien 4 E-Mails	Dozent/in: Andreas Kessler
931 Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote
		Sonstige Veranstaltung: Ergänzende Ausbildungs- und Übungsangebote - Doktoranden- und Diplomandenkolloquium (931) Do 15.00 - 17.00 Uhr, Raum 0.23 Termine: 25.11.2004 und 27.01.2005 Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung notwendig. Beginn: siehe Ausschreibung BESCHREIBUNG: Ziele: Anregungen zur systematischen wissenschaftlichen Bearbeitung sportmedizinischer Themen Inhalte: Referate über laufende Dissertationen sowie Diplom- und Staatsexamensarbeiten mit anschließender Diskussion	Dozent/in: Univ.-Prof. Dr. Wilfried Kindermann

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Veranstaltungsverzeichnis Sportwissenschaft

Archiv: Wintersemester 2004/05