Veranstaltungsverzeichnis Sportwissenschaft

Ziele:
Die Studierenden sollen sich anhand geeigneter Fachliteratur eine grundlegende Orientierung über Befunde zur Sensitivität (d.h. zur entwicklungsabhängigen Empfänglichkeit für bestimmte (Trainings-)Reize) und zur Belastbarkeit erarbeiten, sowie gängige Empfehlungen zum langfristigen Leistungsaufbau im Kinder- und Jugendtraining kennen- und problembezogen bewerten lernen.
Inhalte:
- Training der konditionellen Leistungsvoraussetzungen (Kraft, Ausdauer, Schnelligkeit);
- Techniktraining;
- Langfristiger Trainingsaufbau (z.B.: Grundausbildung, Grundlagentraining, Aufbautraining, Spezialisierung)
- Trainingsperiodisierung.
Literatur:
Daugs, R., Emrich, E. & Igel, C. (1998). Kinder und Jugendliche im Leistungssport. Schorndorf: Hofmann.
Hohmann, A., Lames, M. & Letzelter, M. (2002). Einführung in die Trainingswissenschaft. Wiebelsheim: Limpert.
Martin, D. (1988). Training im Kindes- und Jugendalter. Schorndorf: Hofmann.
Martin, D., Nicolaus, J., Ostrowski, C., & Rost, K. (1999). Handbuch Kinder- und Jugendtraining. Schorndorf: Hofmann.
Schnabel, G., Harre, D. & Borde, A. (Hrsg.) (1994). Trainingswissenschaft. Berlin: Sportverlag.
Weitere Literatur wird fallweise bekanntgegeben.
Leistungsnachweis:
Mündliche (15 Minuten) und schriftliche (5 bis 8 Seiten) Präsentation eines der o.g. Inhaltsbereiche (Gruppenarbeit), sowie erfolgreich bestandene 10-minütige mündliche Abschlussprüfung (Individualprüfung).

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