Veranstaltungsverzeichnis Sportwissenschaft

Ziele:
Grundformen gymnastischer Bewegungen mit und ohne Handgerät kennen und verbessern, Bewegungsgrundformen systematisieren; die Fähigkeit entwickeln, gymnastische Bewegungen rhythmisch auszuführen (Bewegungsrhythmus) bzw. diese zu rhythmisieren; Bewegungsqualität gymnastischer Bewegungen (er)kennen und selbst verbessern; gymnastische Bewegungen an Parameter der Musik anpassen; choreographische Aspekte einer gymnastischen Gestaltung kennen und einsetzen.
Inhalte:
Grundformen gymnastischer Bewegungen am Ort und weg vom Ort; Systematik gymnastischer Bewegungsgrundformen mit und ohne Handgerät (Variationen, Repetitionen, Kombinationen, Komposition); Bewegungsrhythmus als raum-zeitliche (Phasen-) Struktur eines Bewegungsaktes; Rhythmisierung gymnastischer Bewegungen; Begriff der Bewegungsqualität; Beurteilungskriterien der Qualität gymnastischer Bewegungen; ausgewählte Parameter der Musik; Paar- und Gruppengestaltung (Nachgestalten, Umgestalten, Neugestalten); Gestaltungskriterien und Gestaltungsprinzipien – Aspekte einer choreographischen Gestaltung (Choreographie); Fehlersehen und Fehlerkorrekturen.
Anforderungen:
Die regelmäßige Teilnahme an der Übung und an einem der zusätzlich angebotenen Tutorien wird empfohlen, um die Prüfungsleistung am Ende des Semesters mit den folgenden Anforderungen erbringen zu können:
(a) sportpraktische Pflichtaufgabe bestehend aus zwei Teilen, 1. Demonstration gymnastischer Bewegungen ohne Handgerät sowie den Nachweis der Fähigkeit, Bewegungen an Musik anzupassen, 2. Partner- oder Gruppengestaltung (höchstens 6 Personen) mit einem Handgerät nach Wahl mit oder ohne Musik - muss mindestens mit der Note ausreichend (4,0) bzw. mit 04 Punkten bestanden werden;
(b) Erfolgreiche Teilnahme an der Klausur zu dieser Übung - muss mindestens mit der Note ausreichend (4,0) bzw. mit 04 Punkten bestanden werden.
Hinweis:
Weitere Informationen wie Zulassungsvoraussetzungen, ECTS-Punkte, Leistungskontrollen/Prüfungen etc. entnehmen Sie bitte der Studien- und Prüfungsordnung sowie dem Modulhandbuch.

Gymnastik
Beck, P. & Maiberger, S. (1999). Gymnastik Basics. Technik, Training, Methodik (2., überarb. Aufl.). Aachen: Meyer & Meyer.
Deutscher Turner-Bund (Hrsg.) (2004). Förderung der Bewegungsqualität. Teil 1. Frankfurt am Main: DTB
Deutscher Turner-Bund (Hrsg.) (2005). Förderung der Bewegungsqualität. Teil 2. Frankfurt am Main: DTB.
Gienger, S. (1988). Rhythmische Sportgymnastik. Grundformen, Improvisation, Gestaltung. Reinbek: Rowohlt.
Meusel, W. & Wieser, R. (Hrsg.) Handbuch Bewegungsgestaltung. Seelze, Velber: Kallmeyersche Verlagsbuchhaltung GmbH.
Missmahl, I. (1991). Gymnastik. Orig.-Ausg., 44. - 46. Tsd. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.
Vent, H. & Drefke, H. (1982): Gymnastik/Tanz. Sport Sekundarstufe II. Schorndorf: Hofmann.
Motorisches Lernen
Blischke, K. (1988). Bewegungslernen mit Bildern und Texten. Köln: bps.
Mechling, H. & Munzert, J. (2003). Handbuch Bewegungswissenschaft – Bewegungslehre. Schorndorf: Hofmann.
Scheid, V. & Prohl, R. (Hrsg.) (2004). Bewegungslehre (7., durchges. und korrig. Aufl.). Wiebelsheim: Limpert
Weitere s. Vorlesung Bewegungslehre.

In dieser Grafik ("QR-Code") ist die Website-Adresse dieser ViLI-Veranstaltung kodiert.

Sie können diese Grafik herunterladen und in gedruckte Handouts o.ä. einfügen. Nutzende mit Smartphones können dann mit wenigen Handgriffen auf diese ViLI-Seite zugreifen.